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期刊文章列表

  • 黄蓉蓉(福建省南安市华侨中学).核心素养视阈下的高中英语微课初探[J].校园英语,2021,第42期
  • 纪新霞(甘肃省白银市景泰县第四中学).微课应用生活化,语法学习更有效——浅谈微课在语法教学中的应用[J].校园英语,2021,第42期
  • 蒋妍(江苏省徐州市丰县创新外国语学校).六大解放“陶理”彰彰——小学英语课堂如何践行“六大解放”思想[J].校园英语,2021,第42期
  • 张翠桃(福建省漳州市长泰区古农农场中学).初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用[J].校园英语,2021,第42期
  • 张红霞(河南省洛阳市涧西区东方第三小学).读唱激情趣 绘演提素养——依托英语绘本教学培养小学生核心素养的方法[J].校园英语,2021,第42期
  • 张慧(淮安市南马厂小学).核心素养视野下小学英语绘本阅读教学研究[J].校园英语,2021,第42期
  • 张晶(陕西师范大学成州中学).基于多元智能理论的高中英语单元整体教学设计要点[J].校园英语,2021,第42期
  • 张路薇(河北省廊坊市固安县第二中学).核心素养下初中英语微课教学模式的实践研究[J].校园英语,2021,第42期
  • 张乾乾(山东省北镇中学).指向学科育人的高中英语分层阅读教学研究[J].校园英语,2021,第42期
  • 赵红(兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)).核心素养视阈下小学英语绘本阅读文化回应性教学策略[J].校园英语,2021,第42期
  • 周佩华(江苏省江都中学).高中英语阅读教学有效性思考[J].校园英语,2021,第42期
  • 朱宏(西北师范大学附属中学).高中英语教学中学生文化意识的培养策略探究[J].校园英语,2021,第42期
  • 朱梦洁(苏州高新区实验初级中学).思维导图在初中英语课堂教学中的运用策略[J].校园英语,2021,第42期
  • 朱洲(天水市解放路第二小学).与主教材相融合的小学英语自然拼读教学经验谈[J].校园英语,2021,第42期
  • 左香妮(甘肃省庆阳市东方红小学).小学英语教学现状分析及应对策略[J].校园英语,2021,第42期
  • 贾玉凤(新疆警察学院语言系).翻译的选择与顺应——译者主体论视角[J].校园英语,2021,第42期
  • 于俊靓(广西科技大学外国语学院).从科勒等值理论分析英语谚语的汉译[J].校园英语,2021,第42期
  • 孙嘉齐(西安外国语大学英文学院).基于英汉对比与翻译的学习探讨英汉互译中意译的用法[J].校园英语,2021,第42期
  • 庞安琪(南京市六合区蒋湾小学).角色体验对话教学在小学英语课堂中的有效运用[J].校园英语,2021,第42期
  • 束惠芳(江苏省无锡市滨湖区江南大学附属实验中学).语境教学法在初中英语词汇教学中的运用分析[J].校园英语,2021,第42期
  • 孙晴晴(江苏省常州市滨江中学).探究初中英语课内外阅读中学生思维品质的培养[J].校园英语,2021,第42期
  • 孙新莲(湖北省宜昌市秭归县文化初级中学).浅谈项目式教学法在中学英语听说课中的运用[J].校园英语,2021,第42期
  • 汤艳平(东营市第二中学).高中英语阅读中长难句理解方法探究[J].校园英语,2021,第42期
  • 唐宁(甘肃省兰州市外国语学校).初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略分析[J].校园英语,2021,第42期
  • 王陈斌(福建省漳州市长泰县岩溪中心小学).让呈现成为亮点,让情景充满课堂[J].校园英语,2021,第42期
  • 王建峰(江苏省苏州太湖国家旅游度假区香山中学).深入阅读活动,引领英语思维发展[J].校园英语,2021,第42期
  • 王萍(徐州市求是小学).基于主题意义的小学英语复习课的教学实践——以6A“Chinese New Year”为例[J].校园英语,2021,第42期
  • 王芯雨(甘肃省庆阳市庆化学校).浅谈阅读圈在初中英语阅读教学中的有效运用[J].校园英语,2021,第42期
  • 王咏皓(常州市实验初级中学).在初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的策略[J].校园英语,2021,第42期
  • 魏赟,徐卉(江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学).核心素养下初中英语阅读教学探究[J].校园英语,2021,第42期
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