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林尧（福建省莆田市秀屿区实验中学）.“双减”背景下初中英语作业设计探究[J].校园英语,2022,第32期
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刘静仪（福建省厦门市厦门实验中学）.项目式学习在小学英语教学中的实践研究——以外研版小学英语（一年级起点）四年级下册Module9 Unit2为例[J].校园英语,2022,第32期
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马荣（宁夏师范学院）.提升英语专业师范生实施综合实践活动课程教学能力的探索[J].校园英语,2022,第32期
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施小静（厦门海沧实验中学）.以读促写的高中英语群文阅读教学实践例析[J].校园英语,2022,第32期
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孙玉华（山东省菏泽市巨野县万丰镇第一中学）.混合式教学模式在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第32期
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周岚（甘肃省平凉市灵台县第二中学）.新课程改革背景下对高中生英语学科素养的培养[J].校园英语,2022,第32期
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陈妮娥（福建三明沙县金沙高级中学）.浅谈新高考背景下的英语短文填空题[J].校园英语,2022,第32期
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杜佩雅（厦门市集美区上塘中学）.单元教学视野下的初中英语深度学习策略[J].校园英语,2022,第32期
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郭燕，邸霜霞（内蒙古包头市蒙古族中学）.以读促写教学模式下高中英语读写融合的思考[J].校园英语,2022,第32期
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黄丽燕（福建省松溪县第一中学）.探析高中英语写作课中深度学习的教学策略——以人教版高中英语选择性必修第一册Unit2 “Looking into the Future”为例[J].校园英语,2022,第32期
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潘春英，于琰（哈尔滨剑桥学院外国语学院）.新文科下高校英语专业国学经典诵读研究——以哈尔滨剑桥学院为例[J].校园英语,2022,第32期
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宋银（武昌首义学院）.大学英语四级考试翻译新题型的教学途径探究[J].校园英语,2022,第32期
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王丽（南京工业大学外国语言文学学院）.英语新闻在高校英语教学中的应用探究[J].校园英语,2022,第32期
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杜贝，牟桂英（首都师范大学外国语学院）.MTI硕士学位论文调查研究——以首都师范大学为例[J].校园英语,2022,第32期
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黄芝义（福建省福安市赛岐中学）.“互联网+”背景下初中英语教学改革研究[J].校园英语,2022,第32期
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李芳娜（右江民族医学院国际语言文化教育学院）.大学英语词汇移动学习的形成性评估模式研究[J].校园英语,2022,第32期
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李娜（甘肃省天水市第三中学）.高中英语课堂提问的认知思维导向研究[J].校园英语,2022,第32期
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李夏雯（阜阳师范大学外国语学院）.OBE理念下大学英语课程思政教学活动设计初探——以《中国范儿》配音为例[J].校园英语,2022,第32期
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马春花（长江大学外国语学院）.中国文化融入大学英语教学改革的途径[J].校园英语,2022,第32期
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王静静，朱洪斌（新疆医科大学语言文化学院）.智慧教育背景下基于雨课堂的大学英语课堂活动设计与实践反思[J].校园英语,2022,第32期
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吴文浩（江苏省盐城市大丰区外国语学校）.小学英语“融课堂”的教学实践——浅谈信息技术与教育教学的融合创新[J].校园英语,2022,第32期
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吴雯（广东省东莞市南城阳光实验中学）.基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践[J].校园英语,2022,第32期
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向荣（湖南医药学院）.“线上+线下”混合式大学英语写作教学模式的实践研究[J].校园英语,2022,第32期
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杨雪峰（海南省儋州市第一中学）.核心素养下高中英语阅读教学读后活动的实践和思考[J].校园英语,2022,第32期
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叶珊虹（晋江市陈埭民族中学）.基于问题链模式的初中英语深度阅读教学探究[J].校园英语,2022,第32期
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崔玲（厦门城市职业学院）.凝聚中华传统文化培养商务英语专业人才文化自信的理与路[J].校园英语,2022,第32期
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罗希（厦门市集美区高浦小学）.关注教学节奏，提高课堂效率[J].校园英语,2022,第32期
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李碧月（晋江安海职业中专学校）.教育改革背景下的中职英语教学创新研究[J].校园英语,2022,第32期
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王梦景（中国矿业大学外文学院）.基于POA的英语角优化研究[J].校园英语,2022,第31期
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