-
邓周林（广西农业职业技术大学人文与艺术学院）.中餐菜名英译研究——以广西特色菜为例[J].校园英语,2023,第32期
-
康佳妮，汪斐（商洛学院人文学院）.操纵理论视角下“一带一路”沿线国家英文财经新闻编译策略研究——以《中国经济时报》为例[J].校园英语,2023,第32期
-
于慧扬（烟台大学）.从思维方式和审美差异评析《名利场》汉译本[J].校园英语,2023,第32期
-
李纳（苏州大学）.基于投入量假设的大学英语课堂听写教学新探[J].校园英语,2023,第32期
-
徐建（江苏省苏州工业园区星港学校）.单元整体视角下的小学英语课时作业设计——以译林版小学英语六年级上册Unit 6 “Keep our city clean”第二课时作业为例[J].校园英语,2023,第32期
-
朱叶（广安职业技术学院）.系统功能语言学理论指导下的商务合同翻译策略研究[J].校园英语,2023,第32期
-
梁婉珍（厦门信息学校）.以测促学：学业水平测试背景下中职学生英语学科核心素养的培养[J].校园英语,2023,第32期
-
林景霞（浙江省义乌市第二中学）.高中英语整体教学目标设计策略探究[J].校园英语,2023,第32期
-
刘星宏（深圳市龙岗区第二职业技术学校）.新课标下中职英语阅读教学改革探索[J].校园英语,2023,第32期
-
彭小琳（珠海东方外语实验学校）.对高中英语以读促写教学策略的研究[J].校园英语,2023,第32期
-
饶冰玉（福建省福州市屏东中学）.初中英语教学中思维导图的应用分析[J].校园英语,2023,第32期
-
陈琦宇（广州商学院）.高校商务英语教学应用翻转课堂教学模式的研究[J].校园英语,2023,第32期
-
陈苏娜（徐州经贸高等职业学校）.基于自我效能感的高职生英语写作能力研究[J].校园英语,2023,第32期
-
陈阳（西宁城市职业技术学院）.慕课背景下高职英语教学改革初探[J].校园英语,2023,第32期
-
董文舒（海口经济学院）.课程思政背景下的多模态建构与大学英语教学研究[J].校园英语,2023,第32期
-
何璐（海南师范大学）.海南自由贸易港建设背景下人力资源管理专业英语课程教学改革研究[J].校园英语,2023,第32期
-
林亚妮（天津医学高等专科学校）.医学专业英语课程的需求分析与设计[J].校园英语,2023,第32期
-
苏筱玲（湖南医药学院）.多元习得视域下针对少数民族学生的三语教学研究[J].校园英语,2023,第32期
-
王晓丽（陕西省榆林学院绥德师范校区）.基于供需平衡理论对高校学前教育专业学生提升英语口语水平必要性的研究[J].校园英语,2023,第32期
-
王晓燕（私立华联学院）.民办高职院校学生工匠精神培育与公共英语教学有效融合研究[J].校园英语,2023,第32期
-
杨忠（贵州省安龙县第一中学）.基于学科素养的高中英语读后续写教学策略[J].校园英语,2023,第32期
-
翟美娟（江苏省南京外国语学校仙林分校）.核心素养背景下小学英语阅读教学策略[J].校园英语,2023,第32期
-
张澄华（昆山市张浦中心小学校）.巧给基础作业做“加法”——“双减”背景下小学英语情境化作业的优化设计[J].校园英语,2023,第32期
-
朱虎声（上海市经济管理学校）.上海中等职业学校商务英语专业教师教学能力调查研究[J].校园英语,2023,第32期
-
陈静岚（福州第十八中学）.基于主题语境的新人教版高中英语教材词汇教学研究[J].校园英语,2023,第32期
-
罗朝甫（贵州省黔西南州安龙县龙广镇第一中学）.基于英语核心素养提升的读后续写教学策略探究[J].校园英语,2023,第32期
-
王美凝（中国戏曲学院艺术管理与文化交流系）.构建艺术英语课堂生态的思考[J].校园英语,2023,第32期
-
王萍（江苏省吴中中等专业学校）.外刊里的中国故事：落实中职英语学科核心素养培养的新途径[J].校园英语,2023,第32期
-
张咪（哈尔滨师范大学）.中考英语写作测试对初中英语教学的反拨效应及启示[J].校园英语,2023,第32期
|