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胡伟伟（福建卫生职业技术学院继续教育学院）.基于高职人才培养的“双证融通，产学合作”主导模式探析[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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罗爱忠，彭景，李密，杨健林，韩六平，方娟（贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院）.新工科理念下的《混凝土结构基本原理》课程教学改革[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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王俞霖（中共大竹县委党校）.论“微形式”在高校思政教育中的应用策略探究[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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周淑菊1，黎士军2（河北劳动关系职业学院；河北省教育考试院）.任务驱动教学法在计算机文化基础教学中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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张振文（宁波大学土木与环境工程学院宁波大学土木工程国家级实验教学示范中心）.工程教育专业认证背景下毕业要求达成评价改进体系构建 ——以宁波大学土木工程为例[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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吕坛，刘锦秀，徐向明（蚌埠医学院护理学院）.国内大学生创新创业教育研究的热点主题和演进路径 ——基于CiteSpace的数据挖掘及可视化分析（2000-2021年）[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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宋国栋，奚茜，吴方（北海职业学院）.动态循环·校企双链：“嵌入式”培养设计类专业学生职业能力的探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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苏彦涛，宋家琪，于永芹（深圳技术大学大学物理教学实验中心）.Matlab APP Designer在大学物理机械波可视化教学中的运用[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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刘美娜（美国罗彻斯特大学玛格丽特·沃纳教育与人类发展研究生学院）.高等教育学生创新创业身份认同理论、机理、系统及建议[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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王冠群（太原旅游职业学院）.“一带一路”倡议视域下英语旅游文本翻译中语言的处理原则[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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许厚丽（泉州职业技术大学县域发展研究中心）.创新创业教育服务就业的实践路径 ——基于泉州职业技术大学的案例[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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吴劲梅（广西自然资源职业技术学院）.基于创新创业财税知识教学微平台构建的探讨[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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杜宜聪，宋清华（山东大学机械工程学院）.基于开放式项目驱动的《创新设计专题》教学模式研究[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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马克龙，李璐，蔡标，周会，那莎，刘岩岩（安徽中医药大学中西医结合学院/生命科学学院生物化学与分子生物学教研室）.基于慕课的融合式教学的设计与实践 ——以生物化学课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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沈艳（成都信息工程大学计算机学院）.新时代背景下的工程伦理教育探索与实践[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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张惠（西京学院）.“互联网+”时代下大学生创新创业教育新模式的构建[J].创新创业理论研究与实践,2022,第2期
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