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期刊文章列表

  • 徐贻春(汉寿县第一中学).在取舍中彰显阅读价值[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 陈俊舞(常德经济技术开发区崇德中学).“要点概括”类考题解析[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 林容生(吴川市第一中学).教材内外的吕蒙[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 刘永福(肥城市泰西实验学校).丰实语感 练出真功[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 李英红(沂南县第二中学).以“补白”赴“邀请”[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 胡雪姣(济宁市育才中学).“学习提示”的教学利用[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 王芹(兴义市第八中学).《百合花》里的“新媳妇”[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 汪才安(河南师范大学附属中学).杨万里的民生思想[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 胡迎会(枣庄市第三中学).《平凡的世界》中贺秀莲形象的现实性[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 万秀霞(乐陵市实验中学).精读问题勘误[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 张雄(西和县第二中学).核心素养视域下的“主脑阅读法”[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 洪越(苏州市相城区教育发展中心).多视角审视《关雎》《蒹葭》的魅力[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 周东芳(深圳市龙岗区横岗街道梧桐学校).文言文课堂老师说西式口语可以吗——兼谈语文教师课堂用语的规范性[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 蔡秀婵(博罗县华侨中学).细节是灵动的力量[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 赵春(六安市城南中学).《荷花淀》对革命集体记忆的处理[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 方琳静(淳安县千岛湖初级中学).祥子的蜕变与孙侦探的影响[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 张志学,龚正华(重庆市璧山区教育科学研究所重庆市璧山区大路中学校).开篇点题议方法——以《我眼中的藤野先生》习作为例[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 李炳辉(柳河县第二中学).昆虫笑谈——关于《昆虫记》阅读[J].中学语文教学参考,2021,第3期
  • 王婉琳(厦门五缘实验学校).任务驱动研学作业设计的三种模式[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 库亚鸽(海口市桂林洋开发区桂林洋中学).细读深探悟孤独——走进《登幽州台歌》[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 陈中华1,高建山2(永州市零陵区黄田铺镇中学;永州市第九中学).柳文化浸润下的心灵律动——《小石潭记》教学札记[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 张爱萍(陕西省灞桥教师进修学校).戏剧教学 “演”“化”人生[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 杨春媛.教师的生命力在于教师专业成长——向琴名师工作室介绍[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 王勤红,宋雅楠(淄博第二中学).层层剥笋 桃源探真——《桃花源记》课例评说[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 胡宏明(建湖县汇文实验初中).“任务群”视野下的单文本阅读教学[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 顾晔(苏州工业园区星洋学校).文人叙事诗的教法[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 张占营(杭州市文海实验学校).情境建构 项目推进——《围城》整本书阅读的基本范式[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 李佳桦1,邓玲2(柳州市柳北区教研室;桂林师范高等专科学校).把经典当例子 读一篇知一类——五程序单元教学模式精读课教学模型的构建与实施[J].中学语文教学参考,2021,第2期
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