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肖敦交，孙远用（广东建设职业技术学院）.混合式教学改革实践与展望——“线上+线下”同频共振[J].现代职业教育,2022,第20期
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陈和平（义乌工商职业技术学院外语外贸学院）.现代学徒实践对高职生职业态度的影响实证研究①[J].现代职业教育,2022,第20期
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李恒，刘丽华，骆雯（甘肃建筑职业技术学院）.基于VR 技术的红色文化教育平台系统设计与应用研究①[J].现代职业教育,2022,第20期
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黄笑仙1，滕晓婳1，周龙军2，庞少月1，韦靖1（广西农业职业技术大学；广西国际商务职业技术学院）.主题微信公众号在高职中国传统文化课程教学中的创新应用①[J].现代职业教育,2022,第20期
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池漪，肖珏，曾婧（湖南交通职业技术学院路桥工程学院）.高职工程力学课程“课岗赛证+思政融通”教学模式改革的研究与实践①[J].现代职业教育,2022,第20期
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郑海筝（长春医学高等专科学校）.“对分+翻转”课堂应用于线上线下教学的实践探讨①[J].现代职业教育,2022,第20期
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郑艳丽（山西管理职业学院公共管理系）.山西红色文化与高职劳动教育协同融合路径探究①[J].现代职业教育,2022,第20期
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肖细根（江西财经职业学院）.高职教育酒店管理专业现代学徒制试点的课程体系重构①[J].现代职业教育,2022,第20期
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刘进华1，严红根2，叶宏1，黄克1（江苏农林职业技术学院；上海恋涉家居用品有限公司）.基于校企合作模式下高职工匠精神培养方法研究①[J].现代职业教育,2022,第20期
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金加龙（浙江交通职业技术学院）.面向退役军人群体就业的高等职业教育人才培养模式研究①[J].现代职业教育,2022,第20期
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陈毓，李锋涛，陈晓兰（江苏农牧科技职业学院）.《生熟异治 薪火相传 ——中药炒法炮制技术》微课程教学设计①[J].现代职业教育,2022,第20期
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徐飞跃，冯曦涓（浙江农业商贸职业学院）.基于产教融合的“1455”中高职一体化人才培养模式探索与实践① ——以连锁经营与管理专业为例[J].现代职业教育,2022,第20期
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陈佳妮（无锡职业技术学院）.“立德树人”理念下高职院校网络舆情突发事件疏导研究①[J].现代职业教育,2022,第20期
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陈薇薇（南京信息职业技术学院）.探月精神融入高校思想政治理论课教学的研究①[J].现代职业教育,2022,第20期
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