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彭谦1，封莎1，徐灿文1，吴秀林1，封伟1，付鑫银2，王海铧3（四川交通职业技术学院；四川铭阁建筑设计有限公司；云南工商学院）.成都大中小学思想政治教育一体化的“三全育人”模式研究[J].西部素质教育,2022,第1期
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宋艺华，马玉梅，庞晓虹，刘斌（昌吉学院）.公费师范生培养的问题剖析与对策探寻[J].西部素质教育,2022,第1期
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王春霞，王海娟（石河子大学水利建筑工程学院）.基于OBE理念的“建设项目管理”课程教学改革实践[J].西部素质教育,2022,第1期
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黄华，叶艳霞，吴涛，刘喜（长安大学建筑工程学院）.“新工科”视域下土木工程人才培养改革与实践[J].西部素质教育,2022,第1期
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沈冰，谢慧明，王静（桂林航天工业学院工程综合训练中心）.“电工技术”课程思政教学的实施策略[J].西部素质教育,2022,第1期
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蓝秋萍，苏红军，李嘉（河海大学地球科学与工程学院）.研究生“现代地图学”课程思政教学设计与实施[J].西部素质教育,2022,第1期
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张丹，陈文佼，周戈耀，田海玉，孟小夏，刘润华（贵州医科大学医药卫生管理学院）.基于EFA和CFA的西方经济学教学效果测量模型研究——以某医科大学管理类专业为例[J].西部素质教育,2022,第1期
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李倩，何美玲（渤海大学教育科学学院）.辽西北县域教育振兴乡村发展的困境、成因及对策[J].西部素质教育,2022,第1期
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陈堃，姜昱霞（昆明城市学院经济与管理学院）.课程思政视域下高校社会主义核心价值观教育的开展[J].西部素质教育,2022,第1期
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刘玉（西华师范大学）.高校校园品牌文化融入思想政治教育的困境及突破路径[J].西部素质教育,2022,第1期
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卢超，鲁西坤，李正斌（安阳工学院电气工程与电子信息学院）.“供电技术”课程思政教学实践[J].西部素质教育,2022,第1期
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聂勇（安徽国防科技职业学院）.实践维度下高校红色文化的弘扬载体[J].西部素质教育,2022,第1期
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贺道德，王力，胡如会，黄正鹏（贵州工程应用技术学院信息工程学院）.大学计算机导论课程思政探究——以贵州工程应用技术学院计算机大类专业为例[J].西部素质教育,2022,第1期
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何晓光，黄金波（广东财经大学金融学院）.金融工程学课程思政元素探究[J].西部素质教育,2022,第1期
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张义，范琐哲（西华师范大学学前与初等教育学院）.小学英语课堂中公民道德教育的渗透——以爱国、明礼及团结友善为例[J].西部素质教育,2022,第1期
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赵瑞玉，席兵（重庆移通学院通信与信息工程学院）.CDIO理念在物联网工程专业人才培养中的运用[J].西部素质教育,2022,第1期
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吴雷，曹春兰，冯蕾，龙婷，吴青，张杪（昆明医科大学护理学院）.以提高人文关怀品质为目的的“护士人文修养”课程教学改革研究[J].西部素质教育,2022,第1期
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覃顺梅（桂林航天工业学院）.新商科背景下国际商务专业产教融合协同育人模式的构建[J].西部素质教育,2022,第1期
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郑伟（福建省福鼎市实验小学）.数学核心素养下小学数学说理课堂刍议[J].西部素质教育,2022,第1期
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贾彩霞，俞艳（福建省福州市茶园山中心小学）.中华优秀传统文化在小学工笔画教学中的融入[J].西部素质教育,2022,第1期
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宋科，赵婧（利辛县第七中学）.生活化教学在高中生物课堂中的应用[J].西部素质教育,2022,第1期
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詹清清（台州科技职业学院）.后疫情时代大学生心理健康状况研究[J].西部素质教育,2022,第1期
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陈梦纳（宁波职业技术学院）.高职院校教学秘书的职业幸福感提升途径[J].西部素质教育,2022,第1期
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张果，赵艳花（洛阳理工学院电气工程与自动化学院）.“现代控制理论”课程教学改革[J].西部素质教育,2022,第1期
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徐志毅（贵州健康职业学院）.“双高”背景下高职专业群的建设策略——以贵州健康职业学院智慧健康养老服务与管理专业群为例[J].西部素质教育,2022,第1期
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王玮（重庆移通学院通信与信息工程学院）.“互联网+”背景下高校教师继续教育模式研究[J].西部素质教育,2022,第1期
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邵会（滨州学院教师教育学院）.“虚拟关注阶段”教师自我认同探究[J].西部素质教育,2022,第1期
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陈月桂（福建省福鼎市实验小学）.基于数学思辨式教学的有关思考[J].西部素质教育,2022,第1期
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李俊，廖明华，班强，邓敏，陈海波（右江民族医学院口腔医学院）.三分屏课件结合仿真头模模拟培训系统混合式教学在口腔实践教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第1期
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