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赵姗姗，吕慧，孙连鹏，孟凡刚，李传浩（中山大学环境科学与工程学院）.基于专业英语听、说、读、写能力与创新能力综合提升的环境工程进展（全英）课程教学改革探索与实践[J].高教学刊,2023,第11期
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雷起宏1，向金玲2，李韩1，梅菲1，马丽华1（武汉大学资源与环境科学学院；武汉大学文学院）.党建引领下研究生“三全育人”工作实践与思考[J].高教学刊,2023,第11期
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尉洋，于锦禄，赵兵兵，张小博（空军工程大学航空工程学院）.军队院校任职培训原理类课程混合式教学模式改革探索[J].高教学刊,2023,第11期
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边军，宋艳保，王志芬，魏屹（中原科技学院机电工程学院）.民办大学生考研分析与思考[J].高教学刊,2023,第11期
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陈武1，李中宝1，朱米家1，姜学勤2（长江大学化学与环境工程学院；长江大学马克思主义学院）.石油工业环境保护课课程思政教学探讨[J].高教学刊,2023,第11期
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刘殿红，夏德玲（聊城职业技术学院）.职业院校公共卫生应急能力培养：理论溯源、现状分析及路径探析[J].高教学刊,2023,第11期
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陈志亮，陈志颖（南京农业大学）.农业院校科研团队分类评价对策与思考[J].高教学刊,2023,第11期
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乔新军（兰州现代职业学院）.突发疫情背景下医护类院校立德树人实践研究[J].高教学刊,2023,第11期
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桂岚，杨海荣，杨柳，周晖（长沙理工大学交通运输工程学院）.道路勘测设计课程考核改革探讨[J].高教学刊,2023,第11期
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谭燕妮，王喆（火箭军工程大学）.情境模拟在当代世界经济与政治课程教学中的运用[J].高教学刊,2023,第11期
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张志毅，王静（武汉大学电气与自动化学院）.新工科建设中工科专业课程教学与人文素质培养探讨[J].高教学刊,2023,第11期
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李小琴（南京信息职业技术学院）.OBE理念下课程教学目标达成度评价模式探索与实践[J].高教学刊,2023,第10期
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孔亚暐，崔艳秋，王亚平，牛盛楠（山东建筑大学建筑城规学院）.“新教研”：课程（群）类虚拟教研室建设路径研究[J].高教学刊,2023,第10期
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祝金旭，石作荣，张帆（山东中医药大学）.创新驱动发展战略视域下高校创新创业教育困惑与对策研究[J].高教学刊,2023,第10期
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潘轶君（南京传媒学院）.跨文化素养融入高校人文课程的家国情怀培育路径探析[J].高教学刊,2023,第10期
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陈烨（东南大学）.聚焦精神信念教育的工程实践类课程思政探索——以风景园林建筑工程教学为例[J].高教学刊,2023,第10期
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尹莉（北京理工大学珠海学院商学院）.“三全育人”理念下大学生适应性教育研究——以北京理工大学珠海学院商学院为例[J].高教学刊,2023,第10期
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张雁（内蒙古农业大学能源与交通工程学院）.“双一流”背景下研究生国际化培养实践与探索[J].高教学刊,2023,第10期
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陈园园（南京农业大学理学院）.概率论与数理统计教学改革研究——让生活走进数学课堂，让数学回归生活[J].高教学刊,2023,第10期
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陈猛，刘向君，况晏，杨国锋，赵军，熊健（西南石油大学地球科学与技术学院）.基础研究助力工科创新型人才培养研究[J].高教学刊,2023,第10期
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唐芳云1，朱旭1，余晨光2,3,4（广西科技大学马克思主义学院；武汉理工大学汽车工程学院；武汉理工大学现代汽车零部件技术湖北省重点实验室；武汉理工大学汽车零部件技术湖北省协同创新中心）.论汽车动力学课程思政的内在机理与实现路径[J].高教学刊,2023,第10期
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李莉莉1，葛新2，申丽然1，赵颖1（大连海事大学船舶电气工程学院；大连海事大学信息科学技术学院）.基于PBL模式的控制理论与应用前沿课程教学改革与实践[J].高教学刊,2023,第10期
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廉红霞，张立阳，高腾云，付彤，徐峰（河南农业大学）.牛生产学课程思政教学体系研究[J].高教学刊,2023,第10期
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王鹏，尹娟（江西师范大学地理与环境学院）.基于思维导图的双语教学探究——以水文学与水资源课程为例[J].高教学刊,2023,第10期
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杨晓萍（华中农业大学园艺林学学院）.茶叶生物化学专创融合课程建设研究[J].高教学刊,2023,第10期
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吴素红，陈庆宾（浙江工商大学杭州商学院）.高校学生党支部建设现状与质量提升策略研究[J].高教学刊,2023,第10期
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陈玉琼，倪德江，余志，郭飞，赵华，王璞，王明乐（华中农业大学园艺林学学院）.基于创新人才培养的实践教学平台与教学模式构建及创新——以华中农业大学茶学实践教学为例[J].高教学刊,2023,第10期
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