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程术兵，廖增锋（江西师范大学科学技术学院）.乡村振兴战略背景下应用型本科毕业生基层就业创业研究[J].教育观察,2021,第13期
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宋心果（江西农业大学职业师范学院）.新文科建设视域下“招贴设计”社会实践课程的创新探索与实践[J].教育观察,2021,第13期
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刘金焕，罗晨阳（平顶山学院经济管理学院）.BOPPPS教学模式在“政府会计实务”课程中的应用[J].教育观察,2021,第13期
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李淑静（山西工程技术学院矿业工程系）.应用型本科高校思想政治教育校内协同实践育人模式研究[J].教育观察,2021,第13期
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唐业喜（吉首大学土木工程与建筑学院）.高校智慧型思想政治教育评价体系研究[J].教育观察,2021,第13期
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宋霁（德州学院外国语学院）.大学生英语自主学习能力培养的生态给养环境构建研究[J].教育观察,2021,第13期
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夏传红，李杰（晋中信息学院）.新形势下民办高校学生党支部政治功能发挥的路径[J].教育观察,2021,第13期
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胡心云（中国美术学院党委宣传部）.高校海外传播力建设的实践探索与研究 ——以中国美术学院为例[J].教育观察,2021,第13期
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袁华（甘肃政法大学公安分院）.OBE理论下警察科学概论课程评价体系的优化策略研究[J].教育观察,2021,第13期
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田长顺1，钟明荣2，陈龙泉1（江西理工大学党委研究生工作部；江西理工大学党委组织部）.标准化视角下浅谈研究生辅导员队伍建设[J].教育观察,2021,第13期
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陈宛玉，罗漫（广西师范大学教育学部）.应用心理，以何应用，何以应用？ ——全日制应用心理硕士实践能力提升的思考[J].教育观察,2021,第13期
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李薇（桂林理工大学博文管理学院）.课程思政视域下高校思想政治理论课与专业课程协同育人的路径探析 ——以桂林理工大学博文管理学院为例[J].教育观察,2021,第13期
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边迅（广西师范大学生命科学学院）.基于“学子出单元卷”的无脊椎动物学过程性评价的初探与思考[J].教育观察,2021,第13期
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蔡佳林（中央财经大学教务处）.“一流本科”视域下课堂教学质量评价体系的优化重构与改进实践 ——以某大学为例[J].教育观察,2021,第13期
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陈小玉，张洪春，陈元明（桂林电子科技大学马克思主义学院）.基于“课堂派”平台的高校思政课获得感教学改革探索[J].教育观察,2021,第13期
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吴军明（景德镇陶瓷大学艺术文博学院）.协同视域下地方高校应用技术型人才培养模式探索[J].教育观察,2021,第13期
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鲁奕利（桂林航天工业学院）.生命化：高校“金课”教学改革的理性路向[J].教育观察,2021,第13期
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张立国1，龚爱清2（桂林航天工业学院教学质量监控与评估处；桂林电子科技大学网络与信息技术中心）.网络通识课程“三步六环节”教学环节质量标准研究[J].教育观察,2021,第13期
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黄兴运，韦爱云（广西师范大学外国语学院）.“金课”背景下商务英语专业核心课程的混合式教学改革探析[J].教育观察,2021,第13期
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王佳丽（吉林工商学院经贸学院）.应用型本科高校国际经济与贸易专业课程体系改革研究[J].教育观察,2021,第13期
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张微微，薄澜，王轶英，王书林，刘志杰，康鹏（辽宁大学新华国际商学院）.基于体验式教学的经管类课程教学改革探索 ——以“金融市场与金融机构”课程为基础[J].教育观察,2021,第13期
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张祯1，甘佺鑫2（广西财经学院招生就业处；广西财经学院）.产教融合背景下地方财经高校产教协同育人的研究与实践 ——以广西财经学院为例[J].教育观察,2021,第13期
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魏代会，王利利，韦民伟（广西师范大学教务处/教师教学发展中心）.西部地方高校在线开放课程建设与应用的实践探索 ——以广西师范大学为例[J].教育观察,2021,第13期
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胡昌娃（石河子大学医学院）.高校辅导员意识形态工作能力提高探析[J].教育观察,2021,第13期
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刘祥建，吴钟鸣，鞠全勇，李晓晖（金陵科技学院机电工程学院）.全面从严治党视域下提升高校教工党支部活力建设研究[J].教育观察,2021,第13期
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胡小瑜（广东财经大学华商学院教学质量监控与评估中心）.对引入第三方数据分析综合评价商科学生实践能力的研究 ——以广东财经大学华商学院为例[J].教育观察,2021,第13期
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王立勇，邓丽娜，杨东升（北京工业大学纪委办公室）.高校执纪审查视域中深化党的纪律教育的思考[J].教育观察,2021,第13期
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邹海霞1，谢晓娜2（广西民族大学民族学与社会学学院；河海大学外国语学院）.自主个体化“共同体内讲评法”教学效果分析 ——以城乡社会学课程为例[J].教育观察,2021,第13期
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李俊杰，唐亭婷，李秋艳（贵州财经大学公共管理学院）.我国财经类高校素质学分制实施现状与改革方向探究[J].教育观察,2021,第13期
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黄庆华，王波平（广西民族师范学院教育科学学院）.师范专业中国古代文学课程思政建设的“维度性”[J].教育观察,2021,第13期
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