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方方，马晓东，程道娟（安徽中医药大学药学院）.“金课”视角下本科课堂教学质量评价体系的构建[J].科教导刊,2023,第9期
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赵竹子，叶招莲，马帅帅，顾爱军（江苏理工学院资源与环境学院）.科教、产教融合理念下大气污染控制工程课程建设探索[J].科教导刊,2023,第9期
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傅昕，张何（湖南工程学院材料与化工学院）.基于“创新人才培养导向”的分析化学课程教学改革[J].科教导刊,2023,第9期
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孙阳光，王俊（中南民族大学计算机科学学院）.“新工科”背景下网络工程专业创新人才培养探索与实践[J].科教导刊,2023,第9期
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丁飞鹏（江西财经大学统计学院）.“新文科”背景下计量经济学课程教学改革探析[J].科教导刊,2023,第9期
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任芳（西安翻译学院）.高校英语视听说课程数字化教学模式的应用研究[J].科教导刊,2023,第9期
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李赛红（湖南网络工程职业学院）.略论智能思政的实践功能与教学模式[J].科教导刊,2023,第9期
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李孙洋，纪晴，苏志龙（普洱学院茶叶咖啡学院）.边疆本科院校农学专业实践教学体系构建研究——以普洱学院农学专业为例[J].科教导刊,2023,第9期
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吴鹏（山东科技大学文法学院）.启发式教学在古代汉语教学中的探索与实践[J].科教导刊,2023,第9期
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安宇飞（陕西理工大学经济管理与法学学院）.新时代人力资源管理专业课程教学改革的困境与对策[J].科教导刊,2023,第9期
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王桂香1,2，薛云1，颜永得1,2，马福秋1，张景怀2（哈尔滨工程大学烟台研究院；哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院）.材料与化工硕士研究生“专班”创新型人才培养模式研究[J].科教导刊,2023,第9期
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刘丁玉，张玲玲，邓永城（龙岩学院）.乡村幼儿教师专业学习社群发展现状研究——以福建地区为例[J].科教导刊,2023,第9期
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黄彦旎（汕头职业技术学院）.粤东地区高职学生积极心理导向的主观幸福感提升模式探究[J].科教导刊,2023,第9期
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马源，王兴冰（广东工业大学建筑与城市规划学院）.“中外园林史”课程教学中存在的问题及改革措施研究[J].科教导刊,2023,第9期
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万强，韩玉祯，王秀玲（内蒙古工业大学马克思主义学院）.理工科院校文科研究生科研创新能力培养的研究与实践——以内蒙古自治区三所高校为例[J].科教导刊,2023,第9期
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蒋开伟，孙凌杰（台州职业技术学院）.基于德国IHK标准的实训基地建设与管理研究——以台州职业技术学院为例[J].科教导刊,2023,第9期
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阮晨东，江征，苟艳芸，陈倩倩（福建中医药大学）.“四进课堂”在“骨科疾病物理治疗”教学中的应用[J].科教导刊,2023,第9期
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黎姿（三亚学院）.本科英语写作混合式教学实践研究——以两种工作的对比写作主题为例[J].科教导刊,2023,第9期
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胡军（吉林师范大学）.高中文言文教学现状及思考[J].科教导刊,2023,第9期
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路文祯1，蒲海生2，黄登鹏2（固原农林职业技术学院；固原市教育体育局）.市直学校信息技术应用能力提升现状及策略[J].科教导刊,2023,第9期
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毛珺芸，吴望红（武汉铁路职业技术学院）.治理现代化视角下高职院校教育质量评价体系研究[J].科教导刊,2023,第9期
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张国俊（广东财经大学金融学院）.“数字保险导论”课程建设探索与实践[J].科教导刊,2023,第9期
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梁曼（黑龙江大学）.本科新生学业适应不良的影响因素及其策略研究[J].科教导刊,2023,第9期
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李贺飞凡（北京外国语大学俄语学院）.俄语入门阶段的多模式学习策略及其应用与效果评估[J].科教导刊,2023,第9期
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戴民，牛晚扬，李晓（沈阳建筑大学材料科学与工程学院）.基于强化工程训练的卓越工程师培养实践[J].科教导刊,2023,第9期
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杨盼盼（武汉二中广雅中学）.浅谈“双减”政策下地理思维能力的培养[J].科教导刊,2023,第9期
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张暄和（南京交通职业技术学院）.互联网背景下高职院校学生教育管理现状及创新路径研究[J].科教导刊,2023,第9期
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许海川（华东理工大学商学院）.高校教学督导工作存在的问题及改进建议[J].科教导刊,2023,第9期
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尹嘉嘉（长治医学院）.自治视域下高校学生管理创新研究[J].科教导刊,2023,第9期
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王璐（郑州工业应用技术学院外国语学院）.新文科背景下英语学术论文写作实践教学体系探析[J].科教导刊,2023,第9期
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