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期刊文章列表

  • 曾爱玲(广东省台山市斗山镇中心小学).探讨写作过程的教学辅助[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 林秀字(福建省漳州市漳浦县霞美中心学校).构建生态课堂 激发小学数学课堂活力[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 刘杰(江苏省南京市莲花实验学校).做“特殊学生”的良师益友[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 余树磐(福建省宁德市蕉城区第二实验学校).统编教材习作单元教学策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 郑锦灼(福建省宁德市蕉城区实验小学).小学低年级古诗词活动化教学策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 菊花(新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县堆齐乡佛营村小学).农村小学生口语交际能力培养和发展[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 黄唤英(福建省泉州市实验小学).浅谈小学《道德与法治》核心价值观的教学策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 林珍云(福建省龙岩市北城小学).融入数学思想 加速学习领悟——小学数学教学中数学思想融入例谈[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 张芳(江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校).小学数学结构化学习学程设计模型的构建与实践[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 刘玲玲(江苏省连云港市灌南县长茂小学).作文批改方式探析[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 陈妙香(福建省漳州市漳浦县石榴中心学校).小学数学教学中培养学生的创新思维[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 张树花(甘肃省白银市景泰县实验小学).浅谈小学数学意志力的培养[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 孙晓萍(浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学).滋养传统文化的小学古诗词阅读策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 张煌彬(福建省莆田市仙游县大济中心小学).小学高年级数学课堂中微课融入策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 汤点(江苏省南通市南通大学教育科学学院).如何引导学生进行高质量的课外阅读[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 董鹏飞(内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区万佳小学).基于STEM理念的小学科学教学路径[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 林怡(重庆市南岸区珊瑚实验小学).巧妙运用思维导图提高学生的语文思维能力[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 杨芝红(山东省青岛市市北区敦化路小学).小学语文作文教学的几点思考[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 贾济君(首都师范大学实验小学).以问题为驱动促进学生深度学习[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 郑保华(广东省台山市李星衢纪念学校).小学生审美艺术的研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 吴莉霖(福建省宁德市经济技术开发区第二小学).感悟数学思想 培育高阶思维[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 高玉涛(新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县塔勒德镇中学).乡镇学校地理教学中可采取的对策[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 郑志阳(福建省泉州市安溪县第九中学).初中道德与法治教学中的情感化融入[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 张亚萍(福建省漳州市招商局经济技术开发区海滨学校).浅析怎样培养学生的数学思维能力[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 何晓琴(广东省珠海市小林中学).刍议中学生情感调控的影响因素及应对策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 吕名山(江西省九江市都昌县第二中学).浅谈朱自清散文的情感特点[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 许慈祥(广东省汕头市龙湖实验中学).多措并举落实减负提质增效[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 吴慧敏(福建省莆田市中山中学).探究初中语文教学中拓展延伸的策略[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 张祖亲(广东省佛山市高明区荷城中学).责任教育成就担当 仁爱善行育人无声[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
  • 热孜万古丽·艾尼(新疆伊斯兰教经学院吐鲁番分院).语言文字应用能力在中职学生就业中的重要性[J].国家通用语言文字教学与研究,2021,第3期
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