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期刊文章列表

  • 代保明(重庆市涪陵区第十四中学).限知视角与文本张力[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 向浩(深圳市龙华区玉龙学校).《老王》不能忽略的一个词:什么[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 王力炯(苏州市相城区东桥中学).以连锁问题提升课堂效度——黄厚江《孔乙己》教学观察[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 孙志广(宿迁市钟吾初级中学).“问”出思维发展新高度[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 王寿鑫(济南第十四中学).《老王》的悲剧品格[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 顾晔(苏州工业园区星洋学校).文人叙事诗的教法[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 张占营(杭州市文海实验学校).情境建构 项目推进——《围城》整本书阅读的基本范式[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 李佳桦1,邓玲2(柳州市柳北区教研室;桂林师范高等专科学校).把经典当例子 读一篇知一类——五程序单元教学模式精读课教学模型的构建与实施[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 鲜万苗(金湖县外国语学校).现代诗歌的教学指向及策略寻绎[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 徐小明(淮安市仇桥初级中学).以点带面 触类旁通——群文阅读教学范例谈[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 商英英(东营市垦利区教学研究室).评价落地 课堂生花[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 王勤红,宋雅楠(淄博第二中学).层层剥笋 桃源探真——《桃花源记》课例评说[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 胡宏明(建湖县汇文实验初中).“任务群”视野下的单文本阅读教学[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 王婉琳(厦门五缘实验学校).任务驱动研学作业设计的三种模式[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 库亚鸽(海口市桂林洋开发区桂林洋中学).细读深探悟孤独——走进《登幽州台歌》[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 陈中华1,高建山2(永州市零陵区黄田铺镇中学;永州市第九中学).柳文化浸润下的心灵律动——《小石潭记》教学札记[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 张爱萍(陕西省灞桥教师进修学校).戏剧教学 “演”“化”人生[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 杨春媛.教师的生命力在于教师专业成长——向琴名师工作室介绍[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 叶兆言,蒋兴超(南京外国语学校).理性眼光:编造·真诚·通联·能力——作家叶兆言访谈[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 张广武(苏州市立达中学校).乱花渐欲“迷人”还是“迷眼”——中考作文多选题之管见[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 朱伟平(绍兴市上虞区教师进修学校).有的放矢 从容作文——2020年浙江省中考任务型写作命题浅析[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 丁国斌(镇江市教育科学研究中心).综合性学习:指向议论文写作的课程设计[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 袁艳侠(江苏省徐州市开发区中学).走进语言更深处[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • (陕西师范大学基础教育研究院).关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 张悦群(扬州市邗江区教师发展中心).“整合”迁移论:追求理想的阅读课——是文本解读还是迁移运用[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 翟常德(邳州市岔河初级中学).《社戏》:是理性批判还是温情回忆[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • 武晓飞.统编教材作文与阅读教学观摩研讨会圆满落幕[J].中学语文教学参考,2021,第2期
  • (《中学语文教学参考》编辑部).投稿须知[J].中学语文教学参考,2021,第2期
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