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期刊文章列表

  • 徐卫(四川省宜宾市教育科学研究所).潜心解读学生,全心引导学生——做引导学生自省“生命状态”的重要他人[J].福建教育,2021,第8期
  • 阎晶晶(建阳师范附属小学).把小孩子当作小孩子[J].福建教育,2021,第8期
  • 范小江(北京中学).青少年法治教育学校全方位落实的几点建议[J].福建教育,2021,第8期
  • 周世恩(广东省广州市白云区培英实验小学).厉行勤俭节约也要“与时俱进”[J].福建教育,2021,第8期
  • 陈莹(厦门外国语学校).高三学生常见非理性信念及心理分析[J].福建教育,2021,第8期
  • 李璟飘(福鼎市教师进修学校小学教研室).用故事教学丰富学生的意义世界——以《感谢他们的劳动》为例[J].福建教育,2021,第8期
  • 王静慧(浙江省嘉兴市第一中学).把握本质·建构逻辑·持续学习——简约课堂教学的三追求[J].福建教育,2021,第8期
  • 朱张虎.初中思政课简约教学实践进阶的“五化”图景[J].福建教育,2021,第8期
  • 许大成(江苏省沭阳如东中学).指向核心素养的日常课品质提升——以思想政治学科为例[J].福建教育,2021,第8期
  • 蔡泽曦(厦门市集美区乐安中学).让高尚的师德熠熠生辉[J].福建教育,2021,第8期
  • 颜丽(山东省潍坊新纪元学校).温暖的“告别”[J].福建教育,2021,第8期
  • 黄淼(厦门双十中学海沧附属学校).“不行”也“行”的教育[J].福建教育,2021,第8期
  • 黎志新(广西壮族自治区百色市高级中学).以文“化”人,化育身心[J].福建教育,2021,第8期
  • 何颖(江苏省南京市鼓楼区教师发展中心).为走向有魅力的德育课堂奠基——遇见鲁洁先生[J].福建教育,2021,第8期
  • 林高明(莆田市教师进修学院).如何进行实践性教育阅读[J].福建教育,2021,第8期
  • 孙蔷蔷1,张君2(中国教育科学研究院基础教育研究所;安徽省六安市解放路第一小学).香港幼稚园园本课程构建的个案研究[J].福建教育,2021,第7期
  • 楼梦娜1,杨妍璐2(浙江大学幼儿园实验园;浙江师范大学杭州幼儿师范学院).在一日生活中陪伴幼儿做哲学——以“洗手间的标志”事件为例[J].福建教育,2021,第7期
  • 林燕(厦门市湖边花园幼儿园).自主性游戏中促进幼儿深度学习的五个策略[J].福建教育,2021,第7期
  • 郭冰清(泉州市鲤城区第二幼儿园).儿童视角下的美术活动实践——以小班美术活动“下雨了”为例[J].福建教育,2021,第7期
  • 张书琴(江苏省东海县第二幼儿园).穿越“隧道”,寻找失落的“童心”[J].福建教育,2021,第7期
  • 俞莉(厦门市都市港湾幼儿园).运用多元表征策略支持幼儿数学学习[J].福建教育,2021,第7期
  • 彭琦凡(福建省幼儿教师培训中心;福建幼儿师范高等专科学校).福建省幼儿园教师队伍培训分析与思考[J].福建教育,2021,第7期
  • 廖婉婷(泉州市温陵实验幼儿园).基于儿童经验建构幼儿园博物课程[J].福建教育,2021,第7期
  • 蔡冬雅(晋江市东石镇中心幼儿园).区域内农村幼儿园高质量发展的路径探索——晋江市东石镇中心幼儿园创办历程回顾[J].福建教育,2021,第7期
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