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陈晓兰（江苏省苏州市吴江区程开甲小学）.紧扣最近发展区，精准厘定教学起点[J].江西教育,2022,第7期
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奚文荣（江西省浮梁县鹅湖中学）.用快速阅读提高学生的理解能力[J].江西教育,2022,第7期
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余磊（江苏省滨海县蔡桥镇中心小学）.聚焦核心素养，构建魅力数学课堂[J].江西教育,2022,第7期
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汤晨怡（江西省南昌市少年宫红谷滩艺术幼儿园）.在幼儿园开展中华优秀传统文化教育[J].江西教育,2022,第7期
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于鹏（江苏省扬州市江都区实验小学）.构建“可视化”的小学数学课堂[J].江西教育,2022,第7期
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张宏煜（江西中文传媒教辅经营有限公司）.大数据对基础教育阶段教学模式的影响[J].江西教育,2022,第7期
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晋萍（江苏省南京市文靖东路小学）.“教学评一致”创造活力新课堂[J].江西教育,2022,第7期
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朱旖（南京师范大学吴江实验小学）.从“一”到“多”拓展音乐“教学评”形式 ——以《鼓儿响咚咚》一课为例[J].江西教育,2022,第7期
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曾光风（江西省井冈山市井冈山小学）.让思维导图扎根于低年级英语课堂[J].江西教育,2022,第7期
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杨雅琴（江苏省苏州市相城区黄埭中心幼儿园）.课程游戏化背景下的幼儿园教学[J].江西教育,2022,第7期
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李鸿见（江苏省南京市江宁区龙都中心小学）.电子游戏启迪下的小学科学教学策略[J].江西教育,2022,第7期
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谌小英（安徽省合肥市伦先小学）.中小学“体教融合”的实践研究[J].江西教育,2022,第7期
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周钰芝（江苏省南京市共青团路小学）.歌唱教学中情感体验与表达能力的培养[J].江西教育,2022,第7期
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施碧宇（江苏省启东市南苑小学）.探寻高效性策略，涵育批判性思维[J].江西教育,2022,第7期
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刘奕（江西省南昌市红谷滩红岭幼儿园）.在滚动游戏中支持幼儿深度学习的策略[J].江西教育,2022,第7期
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贺智君（江西省吉安市井冈山经济技术开发区实验学校）.案例教学法在初中政治教学中的应用[J].江西教育,2022,第7期
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