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刘小刚（甘肃省徽县第三中学）.解题的六个思考——以《再塑生命的人》为例[J].新课程导学,2021,第7期
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赵启佳.非遗文化润校园，名师科研促发展——记国家级非物质文化遗产传承校石阡县民族中学[J].新课程导学,2021,第7期
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李华荣（贵阳市教育局党委；贵阳市第一中学党委）.在2020-2021学年度第二学期开学典礼上的讲话[J].新课程导学,2021,第7期
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（贵阳一中校办、高三年级组）.校友助攻，持续接力，2021届高三加油！[J].新课程导学,2021,第7期
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周小语（贵州省贵阳市第一中学）.一节高中微课的设计与制作——基于认知负荷理论的微课开发[J].新课程导学,2021,第7期
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姚红（贵州省贵阳市第一中学）.探究氢氧化亚铁制备实验新方法[J].新课程导学,2021,第7期
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李莉（贵州省贵阳市第一中学）.运用“焦点讨论法”促进学生深度学习[J].新课程导学,2021,第7期
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王超.教育孩子的十二法则[J].新课程导学,2021,第7期
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成慕蓉（江苏省南通市海门区第一实验小学）.基于红色歌曲视角下的小学音乐合唱教学[J].新课程导学,2021,第7期
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张婷婷（福建省厦门市天安小学）.体验式思维导图在小学音乐教学中的应用[J].新课程导学,2021,第7期
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张敬（河南省开封市第25中学）.基于科学思维的高中生物概念模型构建研究[J].新课程导学,2021,第7期
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曾世明（广东省佛山市李兆基中学）.“问题驱动教学模式”在分离定律复习课中的运用[J].新课程导学,2021,第7期
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来丽莹（浙江省杭州四中）.创设情境中培养核心素养的实例探究——以一节全国公开课《双曲线标准方程》为例[J].新课程导学,2021,第7期
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