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郭士茹，刘效含，陈楠，王诚林（长春电子科技学院）.工业机器人模拟仿真技术在应用型大学教育中的应用探究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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王琳（河北省石家庄市栾城区职业技术教育中心）.问题导学法在中职数学教学中的应用[J].黑龙江科学,2022,第1期
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丁雯（苏州高等职业技术学校）.基于工匠精神的高职劳动教育实践路径探究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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郑丽莉（山东协和学院）.“对分课堂+混合式”教学模式在药理学中的实践探索[J].黑龙江科学,2022,第1期
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盛晓娜（吉林省松原职业技术学院）.双创背景下高职护理专业双创教育路径研究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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邢艳娣，王金萍（哈尔滨职业技术学院）.医学院校教学实验室管理模式分析[J].黑龙江科学,2022,第1期
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杨洁，叶晶晶（黔南民族师范学院物理与电子科学学院）.新工科背景下单片机原理与应用教学改革与实践[J].黑龙江科学,2022,第1期
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张彬，吕正欣（哈尔滨工程大学；哈尔滨市教育研究院）.易班平台应用于高校新生入学教育的思考与实践 ——以哈尔滨工程大学“哈军工精神”教育为例[J].黑龙江科学,2022,第1期
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周阳（苏州健雄职业技术学院）.基于利润表的企业盈利结构分析 ——以华为为例[J].黑龙江科学,2022,第1期
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张明智（无锡科技职业学院文化旅游学院）.翻转课堂在企业形象策划课程教学中的应用研究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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钟新，刘武强（闽南科技学院）.创新创业导论管理课程融入思政元素的教学实践[J].黑龙江科学,2022,第1期
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马飞（无锡工艺职业技术学院）.基于“社团有趣·竞赛有技·科研有效·就业有用”的物联网专业教学改革探索 ——以无锡工艺职业技术学院为例[J].黑龙江科学,2022,第1期
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王磊，邱雯（哈尔滨技师学院(哈尔滨劳动技师学院)）.职业院校“双师型”教师队伍建设的SWOT分析[J].黑龙江科学,2022,第1期
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陆佳楠1，钱越峰1，尤兰2（盐城工学院信息工程学院；盐城工学院数理学院）.H学生帮客户端的研究与实现路径[J].黑龙江科学,2022,第1期
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焦健华，王盈（广东理工学院体育系）.粤港澳大湾区规划背景下肇庆市老年群体健康养生现状SWOT分析[J].黑龙江科学,2022,第1期
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谢伟，王爱芳（镇江高等职业技术学校）.高职班主任对学生进行德育激励的策略[J].黑龙江科学,2022,第1期
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柴鑫健（吉林省松原职业技术学院）.基于双创视角的高职护理双螺旋循环人才培养模式研究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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孙静霞（山东交通职业学院车辆工程系）.新旧动能转化背景下高职院校产学研协同培育路径研究——以汽车产业发展为例[J].黑龙江科学,2022,第1期
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胡江胜1，孙丹丹2，朱海燕3（江苏理工学院数理学院；江苏理工学院商学院；浙江工业大学理学院）.反例在近世代数教学中的作用[J].黑龙江科学,2022,第1期
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吴文婕（新疆农业大学公共管理学院(法学院)）.“新文科”背景下新疆农业大学城市管理专业内涵式发展路径分析[J].黑龙江科学,2022,第1期
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陈小勤1，陈亚珍2（桂林师范高等专科学校音乐系；河池学院经济与管理学院）.高校辅导员与学生专业不对口问题思考[J].黑龙江科学,2022,第1期
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江胜名（安徽农业大学经济管理学院）.农业高校本科生政治经济学学习现状研究 ——以安徽农业大学为例[J].黑龙江科学,2022,第1期
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马杰（牡丹江大学）.信息化背景下线上教学课程设计与实施[J].黑龙江科学,2022,第1期
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刘晓明，谢颖妮（西安欧亚学院）.信息化视域下高等学历继续教育课程体系改革探究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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刘众齐，曹二龙（邵阳学院）.社会实践融入寄生虫学检验实验教学的效果研究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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项贤国，李锦波，宋颖（唐山师范学院历史文化与法学系）.经济法课程教学内容设置及教学体系改革研究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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唐青桃（怀化学院教育科学学院）.地方本科院校大学生心理健康教育体验式教学法研究[J].黑龙江科学,2022,第1期
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倪晗，张佳敏（东北石油大学高等教育研究中心）.地方高校国际经济与贸易专业人才培养问题研究 ——以东北石油大学为例[J].黑龙江科学,2022,第1期
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