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黄海杰，韦珺儒.百色：“六开联动”推进党史学习教育进校园[J].广西教育,2021,第24期
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莫若锋，谢余生，吴长奎.贺州：“三聚焦三提升”助推党史学习教育见实效[J].广西教育,2021,第24期
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蒙秀溪.锐意创新 全面育人——玉林市容县高级中学推进教育教学改革纪实[J].广西教育,2021,第24期
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蒙秀溪，韦荣刻.在学生心田播下红色种子——南宁市良庆区良庆镇新兰小学积极打造红色校园文化[J].广西教育,2021,第24期
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蒙秀溪.用奋斗谱写青春的旋律——记柳州市融水苗族自治县丹江初级中学副校长黄海珍[J].广西教育,2021,第24期
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欧金昌，黄丽婷.教育部派出专家组到我区调研中小学教师信息技术应用能力提升工程实施情况[J].广西教育,2021,第24期
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许艳丽.让学生“野”起来需解除学校的后顾之忧[J].广西教育,2021,第24期
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梁金玲（柳州市柳北区教育局）.名师工作室促进教师专业发展的策略——以梁金玲名师工作室为例[J].广西教育,2021,第24期
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谢海啸（南宁市澳华小学）.在小主人课堂培养学生“三力”的实践探索[J].广西教育,2021,第24期
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陈敏（贵港市港南区第一小学）.等待每一朵花开[J].广西教育,2021,第24期
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林洁菁（广西英才读书院）.实现高效学习的方法[J].广西教育,2021,第24期
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罗小琼（玉林市田家炳中学）.如何让时间由少变多[J].广西教育,2021,第24期
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陈千盛（玉林市田家炳中学）.“吃鱼就要吃鱼身”[J].广西教育,2021,第24期
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编者.荔浦：推进“县管校聘”改革,激发中小学教师活力[J].广西教育,2021,第24期
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编者.初中历史南宁周梅团队：以专项研究支撑课堂教学与中考无缝衔接[J].广西教育,2021,第24期
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刘莹（广西安全工程职业技术学院）.财经素养教育融入高职思政课教学的创新研究[J].广西教育,2021,第23期
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黄梅香（柳州铁道职业技术学院）.思政教育融入计算机基础课程的路径探析[J].广西教育,2021,第23期
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黄丹妮（广西经贸职业技术学院）.高职院校高水平教师队伍建设的思考[J].广西教育,2021,第23期
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宋艳，甘权（广西电力职业技术学院）.新工科背景下高校国际化人才培养的创新模式[J].广西教育,2021,第23期
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梁萍，李谦（柳州城市职业学院）.高职新商科专业群人才培养模式构建策略[J].广西教育,2021,第23期
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覃杨（南宁学院）.培养具有系统化知识结构的复合式应用型人才的思考[J].广西教育,2021,第23期
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唐臣1，汤洪宇1，黎其健1，韦克俭1，罗集学2，冯露2，陈斯禄3（广西城市职业大学；南宁市第六职业技术学校；北部湾港股份有限公司）.职业院校物流管理专业贯通培养的研究与实践[J].广西教育,2021,第23期
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刘知鱼（广西建设职业技术学院）.基于产教融合提升内涵发展水平的思考——以广西建设职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第23期
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李德灿（广西外国语学院）.广西高校留学生线上汉语教学调查分析[J].广西教育,2021,第23期
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赖永明，蒋喆，刘凯（广西水利电力职业技术学院）.高职工程测量技术专业“1+X”证书制度的实施——以广西水利电力职业技术学院无人机驾驶职业技能等级证书试点为例[J].广西教育,2021,第23期
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蔡琦（广西职业师范学院）.“1+X”视角下应用型高职金融人才培养模式改革研究[J].广西教育,2021,第23期
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