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本刊讯.横州市“五注重”推动职业教育改革发展[J].广西教育,2022,第5期
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本刊讯.“海康微影杯”第二届全国设备点检管理职业技能竞赛在柳州举办[J].广西教育,2022,第5期
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戴启猛，杨斌勇，刘旭艳（南宁市教育科学研究所）.少数民族地区教师专业发展现状及策略研究——以南宁市上林县为例[J].广西教育,2022,第4期
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肖帆，李扬彬，蓝娟（上林县教育局教研室）.名师工作室引领下的农村教师专业发展策略研究[J].广西教育,2022,第4期
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周媚1，覃国亭2（贵港市港北区新世纪小学；广西工业职业技术学院）.在小学语文教学中渗透德育的尝试[J].广西教育,2022,第4期
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陈怡静（广西教育质量监测中心）.义务教育质量监测结果应用的路径研究——以广西壮族自治区为例[J].广西教育,2022,第4期
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唐美忠（南宁沛鸿民族中学）.初中道德与法治试卷讲评课“四步纠错法”研究[J].广西教育,2022,第4期
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蒋慧杰（南宁市教育科学研究所）.少数民族地区乡镇教师专业发展影响因素探微——以M老师为例[J].广西教育,2022,第4期
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覃金霞（上林县三里镇中心学校课题组）.完善乡村小学校本研修机制的实践探索——以上林县三里镇中心学校为例[J].广西教育,2022,第4期
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施雅馨，李凤玉（百色学院马克思主义学院）.初中道德与法治课堂管理问题及对策——以广西L中学为例[J].广西教育,2022,第4期
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韦美宾，韦秀锦（南宁市培智学校）.以生活为核心的培智学校孤独症儿童教育课程体系构建[J].广西教育,2022,第4期
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陆美琼（福建省宁德市柘荣县第三中学）.微写作在初中英语教学中的应用[J].广西教育,2022,第4期
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潘雪映（南宁市第十三中学）.初中语文古诗词典故教学的探索[J].广西教育,2022,第4期
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王秋荣（江苏省南通市西郊小学）.在小学数学课堂教学中渗透数学史的“四有”策略[J].广西教育,2022,第4期
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杨开智（浙江省杭州市滨江实验小学）.以分类学习单为支架促进学生自主学习——以小学低年级道德与法治教学为例[J].广西教育,2022,第4期
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黎钢1，钟昌情2，黄小娟3（贺州市昭平县巩桥中学；贺州市钟山县实验小学；贺州市平桂区沙田镇中心小学）.激发教师队伍活力 提高学校管理效能——贺州市中小学校实施“县管校聘”例谈[J].广西教育,2022,第4期
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吴梦思1，吕沙东2（南宁市五象新区第二实验小学；南宁师范大学）.支架式教学在小学二年级写话教学中的应用[J].广西教育,2022,第4期
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邓玉华（玉林市福绵区新桥镇永宁小学）.小学低年级语文教材插图的解读及应用策略[J].广西教育,2022,第4期
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黄苹（玉林北流市永顺幼儿园）.在音乐活动中培育幼儿音乐创编能力的实践探索[J].广西教育,2022,第4期
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赵慰菠，邹南勇（南宁市天桃实验学校）.小学语文教师研究教材的常见问题与对策[J].广西教育,2022,第4期
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杨宇玲（南宁市兴宁区兴园路初级中学）.同伴互评在八年级英语写作教学中的应用[J].广西教育,2022,第4期
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来伟萍（浙江省杭州市钱江湾小学）.基于生活故事提升小学高年级学生的写作能力[J].广西教育,2022,第4期
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