-
强亚莉（晋中学院中文系；韩国釜山庆星大学）.课程思政视域下《传播学》精品课程建设[J].中国报业,2022,第2期
-
王云飞，甄红菊（山东中医药大学马克思主义学院）.高校短视频传播英雄故事的对策探析[J].中国报业,2022,第2期
-
鄢明（长春金融高等专科学校）.融媒体视域下高职院校文化育人研究[J].中国报业,2022,第2期
-
张燕飞（滨州学院）.论新媒体时代高校思政教育及班级建设[J].中国报业,2022,第2期
-
马玉东（甘肃能源化工职业学院）.多媒体技术在高职英语教学中的应用研究[J].中国报业,2022,第2期
-
李利（沈阳医学院外语教学部）.网络环境下大学英语自主学习评价研究[J].中国报业,2022,第2期
-
李陆军（昆明理工大学津桥学院）.民族传统体育文化的国际传播策略探析[J].中国报业,2022,第2期
-
刘朝霞（山西传媒学院新闻传播学院）.电视新闻写作课程考核方式改革探索[J].中国报业,2022,第2期
-
曾玉英（常德日报社）.媒体融合时代如何做好新闻宣传工作[J].中国报业,2022,第2期
-
潘旭（乐亭县融媒体中心）.融媒体环境下如何锻造全媒体记者——以县级融媒体中心为例[J].中国报业,2022,第2期
-
宋采桥（沈阳城市学院）.美国数字媒体教育变革实践及启示[J].中国报业,2022,第2期
-
周凯婷，周建国（苏州大学出版社）.融媒时代提升编辑工作效能路径探析[J].中国报业,2022,第2期
-
李晓燕（《中学生学习报》社有限公司）.新时代报刊编辑应具备的基本素养[J].中国报业,2022,第2期
-
张晓眉1，贾静宇2（中国航空制造技术研究院《航空制造技术》编辑部；北京赛西科技发展有限责任公司）.编委会在科技期刊中的作用及成效比较——以《航空制造技术》为例[J].中国报业,2022,第2期
-
魏哲哲.让法治成为全社会共同信仰[J].中国报业,2022,第2期
-
李朋（济宁广播电视台）.论“第三人效果”对新媒体环境的影响——以“网络游戏整改”为例[J].中国报业,2022,第2期
-
徐汝珈（北海艺术设计学院）.脱离固化模式 展现更优效果——重塑突破传统IP的动画作品[J].中国报业,2022,第2期
-
白家璇，程媛，孙冰慧（西北大学）.新媒体时代城市形象塑造的创新路径[J].中国报业,2022,第2期
-
肖一丹（西北大学）.短视频传播与城市形象表达——五味什字选题分析[J].中国报业,2022,第2期
-
曾晶（吉林省延吉市延边博物馆）.现代博物馆展馆陈列空间设计探讨[J].中国报业,2022,第2期
-
孙达来（青海省海西州广播电视台蒙古语编译部）.跨文化视域中汉蒙广播新闻翻译策略分析[J].中国报业,2022,第2期
-
姜亚玲（青岛财经日报）.大数据时代媒体融合发展路径探索[J].中国报业,2022,第2期
-
孙恭鼎（夏邑县广播电视台）.县级新闻传播如何有效运用新媒体[J].中国报业,2022,第2期
-
王茜（张家界日报社）.报纸美术编辑排版设计探究[J].中国报业,2022,第2期
-
张长生（徐州矿务报业传媒公司《煤炭科技》编辑部）.大数据时代期刊编辑工作特点及变革[J].中国报业,2022,第2期
-
王惠（济宁广播电视台广播融媒体中心）.论传统广播电视与新媒体融合发展[J].中国报业,2022,第2期
-
韩胜（山西临汾广播电视台）.“短视频+”时代电视民生新闻应对策略[J].中国报业,2022,第2期
-
吴筱寒，徐蒙（苏州大学传媒学院）.从新闻报道中分析养老机构的转型升级——以南方日报为例[J].中国报业,2022,第2期
-
张宇（中共秦皇岛市委党校）.论党政新闻对社会文化的推动作用[J].中国报业,2022,第2期
|