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冯渊1,2，朱思忆1,2,3（四川大学华西医院康复医学中心；四川大学华西临床医学院康复医学系；康复医学四川省重点实验室）.教育强国战略融入康复医学研究生课程思政路径研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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解芳，蔡广宇，马新波（南阳理工学院智能制造学院）.融入立德树人要素的人才培养方案的重构——以专业认证持续改进为背景[J].教育教学论坛,2023,第22期
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陆春雪1，张艳1，雷爱华1，彭波1,2（衡阳医学院；南华大学国有资产与实验室管理处）.高校实验室安全管理问题与对策研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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舒小娟，沈明燕，陈炳初（湖南科技大学土木工程学院）.土木专业毕业设计团建式学习教学组织方法[J].教育教学论坛,2023,第22期
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张磊1，郭戎潇2，宋宝军1（空军工程大学防空反导学院；空军工程大学信息与导航学院）.高等院校实践教学改革问题研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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翟玮炜，方可，梁丽（西南石油大学心理发展与服务中心）.工科院校大学生“心理健康教育”智慧课堂教学模式构建[J].教育教学论坛,2023,第22期
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陈柏竹，刘杰（中山大学生物医学工程学院）.基于“生物化学”课程中思政元素的探索及实践[J].教育教学论坛,2023,第22期
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李文婷，姜留涛（陕西铁路工程职业技术学院铁道动力学院）.陕西省高水平高职院校发展路径研究与实践——基于职业教育创新发展高地视阈[J].教育教学论坛,2023,第22期
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陶大鹏1，普园媛1,2，赵征鹏1，王一荃1（云南大学信息学院；云南省高校物联网技术及应用重点实验室）.机器人竞赛驱动学生培养机制改革的研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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胡见前，朱剑昌（湖南环境生物职业技术学院马克思主义学院）.高校思想政治教育融入伟大建党精神的价值和实践[J].教育教学论坛,2023,第22期
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张卫婷，王辉（咸阳职业技术学院信息工程学院）.基于“岗课赛证”融通的产业学院育人模式的研究与实践[J].教育教学论坛,2023,第22期
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郑冬梅（北京农学院教务处）.新农科背景下新专业建设的思考[J].教育教学论坛,2023,第22期
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王泽红，高鹏，余建文（东北大学资源与土木工程学院）.“破碎与磨矿”课程中专业知识与思政元素的有机融合[J].教育教学论坛,2023,第22期
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何洪义（浙江特殊教育职业学院公共基础学院）.二语习得视域下高职聋生汉语能力测试研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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张小彬，谷德林，王璐（哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院）.基于智慧树平台的“工程热力学”混合式授课效果研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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张忻1，李恒2（西北工业大学人事处；西北工业大学材料学院）.基于人才大数据的学者评价及培养策略选择[J].教育教学论坛,2023,第22期
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赵国贞，李建忠，弓培林（太原理工大学矿业工程学院）.矿业类专业虚拟仿真实验一流课程创新与实践[J].教育教学论坛,2023,第22期
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向小芳，庞训安，彭威（中国矿业大学经营实业总公司）.基于能力产出“园林绿化”劳动课的构建与实践[J].教育教学论坛,2023,第22期
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倪妮1，储志新2，沈涛2（常州大学海外教育学院；南京市鼓楼区人民政府宝塔桥街道办事处）.新常态下高校思想政治教育构建探析[J].教育教学论坛,2023,第22期
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诸葛明双1，李婕2，莫碧珍1（右江民族医学院党委组织部；右江民族医学院招生就业工作处）.青年专职思政人员核心职业能力生成逻辑和实现路径[J].教育教学论坛,2023,第22期
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刘龙斌，白锡斌，那旭东（国防科技大学空天科学学院）.空天技术领域研究生创新实践能力培养探索[J].教育教学论坛,2023,第22期
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刘广峰1,2，史红光2，杨胜来1,2，宁正福1,2，于海洋1,2（中国石油大学〔北京〕油气资源与探测国家重点实验室；中国石油大学〔北京〕石油工程学院）.非石油工程专业“油层物理”课程教学改革研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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勾瑞波1，李显颜2（广东药科大学马克思主义学院；中共道县县委党校外联部）.“马克思主义基本原理”课程教学亲和力提升探析[J].教育教学论坛,2023,第22期
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王春辉1，吴南2，张秀莲2（吉林工商学院金融学院；长春财经学院金融学院）.问题链教学应用于“金融工程学”课程教学研究[J].教育教学论坛,2023,第22期
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尚艳琼（无锡商业职业技术学院马克思主义学院）.高职院校劳动教育嵌入思想政治理论课教学体系研究[J].教育教学论坛,2023,第21期
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谷莉1，杨雅兰2，郭丰波1（广东医科大学人文与管理学院；澳门城市大学人文社会科学学院）.构建培养心理健康教师胜任力的高校心理学教学体系研究[J].教育教学论坛,2023,第21期
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敬海泉，胡采薇（中南大学土木工程学院）.将中华优秀传统文化融入土木工程专业课堂——以“轨道工程”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第21期
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路运才，焦晓光，李丽（黑龙江大学现代农业与生态环境学院）.“双万计划”背景下一流专业实践教学体系的改革与实践——以黑龙江大学农业资源与环境专业为例[J].教育教学论坛,2023,第21期
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袁科新1，郭雪冰2，闫青1（山东商业职业技术学院智能机器人产业学院；山东商业职业技术学院创新创业产业学院）.1+X制度下书证融通专业建设模式研究——以高职集成电路专业为例[J].教育教学论坛,2023,第21期
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李红霞（天津职业技术师范大学外国语学院）.产出导向法理念下“高校英语”课程思政智慧教学探究[J].教育教学论坛,2023,第21期
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