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欧阳志斌（福建省福清第三中学）.化学教学中企业教育资源的开发与利用思考——以福建省福清市为例[J].教学考试,2021,第5期
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李子春（河北省唐山市第二中学）.深度学习视域下的实验思维模型构建——以利用压强原理的实验考查为例[J].教学考试,2021,第5期
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路国庆，卢肖肖（山东省淄博市临淄中学）.物质循环利用在高考题中的应用[J].教学考试,2021,第5期
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韩万中（河北省清河中学）.聚焦解题能力 强化二轮复习[J].教学考试,2021,第5期
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本刊编辑部.优秀原创试题选登[J].教学考试,2021,第5期
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贾磊1，董顺2（安徽省砀山县教育局；安徽省砀山中学）.聚焦近年高考试题中的双纵坐标[J].教学考试,2021,第5期
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赵鑫光（长春吉大附中实验学校）.从“扑朔迷离”到“豁然开朗”——高中化学竞赛中“势箱中运动的粒子”专题[J].教学考试,2021,第5期
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寇大武，李梁（四川省成都石室中学）.参与实验 体会过程 浅析如何培养学生核心素养[J].教学考试,2021,第4期
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胡道成（贵州省毕节市第三实验高级中学）.培养物理思维方法 提升解决问题能力[J].教学考试,2021,第4期
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郑行军（福建省福鼎市第一中学）.基于物理学科思维能力驱动的教学设计——以动量定理教学为例[J].教学考试,2021,第4期
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沈卫（浙江省湖州市菱湖中学）.例谈匀变速直线运动问题中平均速度公式的运用[J].教学考试,2021,第4期
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和永芳（云南省瑞丽市畹町经济开发区中学）.两个口诀攻破高考电学实验[J].教学考试,2021,第4期
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成均武，党维军（陕西省渭南市瑞泉中学）.立足科学思维 注重数学思想——2020年全国高考理综卷Ⅰ第18题的一题多解[J].教学考试,2021,第4期
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张万平（湖北省汉川市第一高级中学）.板块模型问题的基本分类与解析[J].教学考试,2021,第4期
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王经天，陈康（湖南省株洲市攸县第四中学）.体验中洞察临界问题的本质 实践中领会处理临界问题的方法[J].教学考试,2021,第4期
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许文（湖北省武汉市华中科技大学附属中学）.牵连体速度问题解析[J].教学考试,2021,第4期
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陈庆贺（广东省佛山市三水区三水中学）.例析带电粒子在电场中的运动[J].教学考试,2021,第4期
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许冬保，肖凯（江西省九江市第一中学）.例谈双点电荷电场问题的分类及处理策略[J].教学考试,2021,第4期
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李富恩（河北省任丘市华北油田第三中学）.依托《课程标准》导向 优化二轮复习策略[J].教学考试,2021,第4期
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胡卫雄，余任远（湖北省武汉市常青第一中学）.情境为载体 方法作引领 问题为导向——以带电粒子在有界磁场中临界与极值的数理分析为例[J].教学考试,2021,第4期
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张金龙，薛兴（甘肃省庆阳市西峰区陇东学院附属中学）.高考力学中的四种弹簧类问题分析[J].教学考试,2021,第4期
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邵永，王法远（安徽省宿州市砀山中学）.极值问题的分析方法及注意事项[J].教学考试,2021,第4期
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张岩松1，韩在峰2（山东省泰安第十九中学；山东省泰安第四中学）.气体性质类计算题的解题策略[J].教学考试,2021,第4期
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王丽，刘焕芝（山东省聊城市阳谷县第三中学）.透彻理解知识内容 赢得二轮备考复习[J].教学考试,2021,第4期
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蒋金团（云南省保山市施甸县第一完全中学）.电场中那些能量问题的归类探析[J].教学考试,2021,第4期
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姚龙楷（福建省莆田第六中学）.变加速直线运动问题解法分析[J].教学考试,2021,第4期
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