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苏延烨（广州华商学院）.应用型人才培养模式下的《古代汉语》课程教学改革与实践[J].作家天地,2022,第12期
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王细芝（湖南民族职业学院）.全面优化语言文字环境 努力提升师生人文素养[J].作家天地,2022,第12期
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刘玉英（福建省长汀县第一中学）.运用信息技术开展语文教学批判性阅读的策略[J].作家天地,2022,第12期
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吴丽霞（甘肃省敦煌市西关小学）.依托“1+X”群文阅读 绽放国学之魅力——基于统编课本的中国古诗群文阅读教学探索[J].作家天地,2022,第12期
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汤艳娟（衡阳师范学院外国语学院）.“美国三部曲”中女性生存困境的文学伦理学解读[J].作家天地,2022,第12期
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张蕾（甘肃财贸职业学院）.语文教学中优秀传统文化教育实施策略研究[J].作家天地,2022,第12期
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申林，王启宣（河北师范大学新闻传播学院）.新主流军事电影中女性角色重塑[J].作家天地,2022,第12期
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于亦潇（新疆大学中国语言文学学院）.曹禺《雷雨》作品中的女性形象分析[J].作家天地,2022,第12期
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贾翊坤（邯郸开放大学）.从《到灯塔去》看伍尔夫创作中的女性意识[J].作家天地,2022,第12期
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庞淼（哈尔滨师范大学西语学院）.论艾米丽·狄金森和露易丝·格丽克诗中的死亡主题[J].作家天地,2022,第12期
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杨紫微1，陈明波2（中南民族大学文学与新闻传播学院；信阳航空职业学院）.定中式网络流行语“X人”的“小三角”分析[J].作家天地,2022,第12期
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宋甜歆（渤海大学外国语学院）.日语请求谈话的礼貌策略研究[J].作家天地,2022,第12期
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魏雯雯（陕西理工大学人文学院）.国际中文教育中的古诗教学研究[J].作家天地,2022,第12期
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苏子涵（渤海大学）.浅谈母语对二语习得的影响[J].作家天地,2022,第12期
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赵明珠（沈阳师范大学）.对外汉语线上课堂词汇游戏设计与应用[J].作家天地,2022,第12期
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黄政（四川省南充市教科所）.基于深度学习的语文阅读教学策略[J].作家天地,2022,第12期
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王露莹（江苏省扬州中学教育集团树人学校）.以读悟写：谈语文阅读与写作的有机结合[J].作家天地,2022,第12期
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陈媛（江苏省扬州中学教育集团树人学校）.新课标下语文阅读与写作一体化教学模式思考研究[J].作家天地,2022,第12期
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戚剑鹰（昆山市城北中心小学校）.关于语言文字运用能力的培养——以语文阅读教学为例[J].作家天地,2022,第12期
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曹镧心（重庆师范大学）.语文阅读教学中插图的运用研究[J].作家天地,2022,第12期
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张雨薇（甘肃省嘉峪关市建设路小学）.大数据背景下语文精准教学模式实施策略[J].作家天地,2022,第12期
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张建苍（甘肃省兰州市永登县河桥镇四渠回民小学）.用“表演”诠释语文的价值——情境教育下的语文课本剧表演[J].作家天地,2022,第12期
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王悦（甘肃省宁县和盛园区小学）.语文教学中的情感教育实施方法探讨[J].作家天地,2022,第12期
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张骏萍（江苏省昆山市实验小学）.统编版语文教材想象类作文教学策略[J].作家天地,2022,第12期
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范晨冉（辽宁大学）.以电影《禁闭岛》为例 探究悬疑片中人物、困境、悬念、激励事件[J].作家天地,2022,第12期
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王晓琼（山东体育学院）.新文化运动与马克思主义中国化的研究[J].作家天地,2022,第12期
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崔誉尹（吉林师范大学历史文化学院）.嵩佳氏家族研究[J].作家天地,2022,第12期
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任智平（吉林师范大学）.文学文体学视角下儿童文学的翻译[J].作家天地,2022,第12期
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