-
王瑞，王世朋（合肥市第七中学）.析数据聚焦重点，用数据突破难点[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
刘艳（阜阳职业技术学校）.探究微视频与中职美术教学的深度融合[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
张煜峰（淮北市特殊教育学校）.培智教学课堂管理实施路径探析[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
刘杰（合肥市第十一中学）.基于地理实践力培养的高中社会调查活动设计、实施与评价 ——以合肥市包河区大圩镇城郊农业草莓种植调查为例[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
刁莉宏（利辛高级中学）.运用拆分法培养学生的综合思维 ——以历年地理高考真题为例[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
蒋自路（合肥市第三中学）.基于核心素养增强议题式教学设计的实效性[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
卫翔（宣城市工业学校）.机电一体化技术专业项目课程模式改革分析[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
范小勇（无为中学）.依据高考真题设计历史二轮复习微专题 ——以微专题“五四运动前后思想界的发展状况”为例[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
张娜娜，孙雨瑞（亳州市特殊教育学校）.绘本对培智学生行为习惯养成的作用[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
方英（合肥工业学校）.校企合作模式下中职学校“1+X”证书制度的探索[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
武似梅（阜阳市第一中学）.信息技术与高中物理教学深度融合研究[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
管燕红（张家港市崇真中学）.基于微课视域下的高中美术教学策略研究[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
徐世权（太湖职业技术学校）.新时代加强中职生劳动教育的必要性研究[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
张欣（江阴市成化高级中学）.互动启发智慧 交流点亮课堂 ——关于高中英语互动式教学的思考与实践[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
吴静（全椒中学）.立足学理素养，深化教学设计 ——谈数学核心素养下的高中数学“复数”教学设计[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
曹海梅1，唐永2，刘晓倩1，朱金苗1（合肥师范学院；肥西中学）.核心素养下SOLO分类理论在化学概念教学中的应用* ——以“氧化还原反应”为例[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
王志德（淮南市教师进修学校）.基于新课程标准的高中地理有效教学探究[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
谢登亮（霍山文峰学校）.“双新”背景下高中数学写作教学的困与思[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
张鹏（淮北市海宫学校）.基于核心素养的初中数学作业分层设计研究[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
李萍（宜兴市丁蜀高级中学）.高中地理生活化教学的有效途径探讨[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
李峰（砀山县第二初级中学）.案例教学在初中信息技术课堂中的应用[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
葛基雲1，沈赟赟2（合肥一六八中学；合肥一六八玫瑰园学校）.浅谈信息技术在初中数学课堂教学中的应用[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
卢业照（华东师范大学第二附属中学紫竹校区）.指向高中数学抽象素养下的数学概念教学 ——以“任意角的三角函数”一课为例[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
董雲海，孙成文（合肥市第一中学教育集团北城分校）.高中历史逆向单元设计的分析框架与实施路径 ——以《普通高中教科书历史必修中外历史纲要(上)》第一单元教学为例[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
苏茜（珠江源工商开放学院）.职业院校德育现状调查结果及对策[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
王静（太和县民族中学）.趣味教学激发学习英语兴趣[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
葛坦（安徽省特殊教育中专学校）.信息化融合教学模式在中职聋生陶艺课堂中的应用探析 ——基于信息化教学手段在陶艺课堂教学中的案例研究[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
吕启敏（太湖县第二中学）.如何培养学生的文化传承与理解素养[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
陈红文（淮北市第十二中学）.做有“温度”的教育[J].安徽教育科研,2022,第9期
-
张贤超（铜陵理工学校）.以案例试析中职班主任责任意识的“三个层级”[J].安徽教育科研,2022,第9期
|