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付钰赛1,2，王长青1,3，裴瑞娟2（南京医科大学医政学院；南京医科大学康达学院；南京医科大学）.课程思政视域下临床教学与思政教育融合研究[J].现代职业教育,2021,第40期
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王芳1，孙园淞2，应佳胜1（海口经济学院雅和人居工程学院；招商蛇口海口发展有限公司）.基于“1+X证书”的土建类专业课程模块化教学改革实施方案——以房屋建筑学课程为例[J].现代职业教育,2021,第40期
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帅清华（南昌航空大学文法学院）.融媒体时代职业院校生态文明教育优化路径研究①[J].现代职业教育,2021,第40期
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白贵山，成乐（河套学院）.学分制背景下学生学习过程考核评价策略探究①[J].现代职业教育,2021,第40期
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宋永（阿坝师范学院电子信息与自动化学院）.非物理类大学物理教学改革的新实践①[J].现代职业教育,2021,第40期
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何家莉，余春慧，叶银珠，覃柳丹（玉林师范学院数学与统计学院）.物理学在数学建模教学中的应用探讨①[J].现代职业教育,2021,第40期
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瞿智1，徐胤勃2，胡梅1，陈建云1，冯旭哲1（国防科技大学智能科学学院；国防科技大学教研保障中心）.宇航技术的发展与微小卫星研讨课设计及教学实践①[J].现代职业教育,2021,第40期
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李卓霖，谢海娟，高晨宇，蔡岑梅（桂林电子科技大学商学院）.基于OER的财会网络学习平台构建设想①[J].现代职业教育,2021,第40期
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周媛，张宇飞，周丹丹（沈阳城市建设学院）.基于OBE理念下的人机工程学课程教学改革与优化①[J].现代职业教育,2021,第40期
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李洪鑫，韩元真，谢海娟，杨雨馨（桂林电子科技大学商学院）.基于加涅学习过程八阶段理论的学科竞赛“5+3”训练模式研究①[J].现代职业教育,2021,第40期
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王振怡，张岚，李育先，雷天宇（华北理工大学生命科学学院）.研究生课程 ——生物信息学概论创新模式探讨①[J].现代职业教育,2021,第40期
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高美凤（天津职业技术师范大学职业教育学院）.劳动教育融入技工院校教学的路径探究[J].现代职业教育,2021,第40期
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贺佳（西安工程大学）.大数据时代高校教学管理信息化建设创新研究[J].现代职业教育,2021,第40期
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丁晓磊，林司曦，陈鑫（南京林业大学）.基于教育生态学背景下高等教育改革路径分析[J].现代职业教育,2021,第40期
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王博（太原工业学院）.多元协同管理模式下的室内设计教学改革研究——以“工作室”教学为例[J].现代职业教育,2021,第40期
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山媛（陕西省人民医院神经内一科）.医教协同背景下强化临床教学质量的思路构建[J].现代职业教育,2021,第40期
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杨春林（淮阴工学院）.应用型地方本科高校的高层次人才引进策略探究[J].现代职业教育,2021,第40期
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石克尧（太原工业学院材料工程系）.论辅导员在大学生公共艺术教育中的角色定位[J].现代职业教育,2021,第40期
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汉田，唐若涵，王殿宇，孙维峰（海军航空大学青岛校区）.“MOOC+SPOC”混合式教学模式下课程思政建设探析[J].现代职业教育,2021,第40期
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许晨晨（南京医科大学）.论新时代大学生劳动教育和思政教育的融合发展[J].现代职业教育,2021,第40期
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尤铭（南京体育学院）.微课在体育学院羽毛球教学中的应用策略研究[J].现代职业教育,2021,第40期
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王晨岑，张灿宇（上海建桥学院）.运用大数据优化民办高校思想政治的“精准”教育初探——以上海建桥学院商学院为例[J].现代职业教育,2021,第40期
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李康（西安欧亚学院）.以就业为导向的民办高校继续教育发展的策略研究[J].现代职业教育,2021,第40期
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林丽（贵州师范学院丽琼工作室）.基于党史学习厚植高校大学生爱国主义情怀——以贵州师范学院“七进”教育活动为例[J].现代职业教育,2021,第40期
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周燕（重庆医科大学附属第二医院）.微课结合闭环式模块化教学在低年资护士放射性口腔黏膜炎护理培训的应用[J].现代职业教育,2021,第40期
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宋奕锦，徐佳雨，刘欣宇，杨澜（宿迁学院）.乡村教师积极职业意义感的建构[J].现代职业教育,2021,第40期
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李长玉，李细霞（广州城市理工学院汽车与交通工程学院）.基于“项目+竞赛”驱动的大学生创新创业实践课程改革研究——以广州城市理工学院车辆工程专业为例[J].现代职业教育,2021,第40期
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刘泽翱，韩凯乙（曲阜师范大学马克思主义学院）.浅谈新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].现代职业教育,2021,第40期
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刘冉冉（山东工程职业技术大学）.高职本科学生工匠精神培养中6S管理的应用研究[J].现代职业教育,2021,第40期
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蔡春雷（南通理工学院）.高校固定资产管理存在的问题与解决对策[J].现代职业教育,2021,第40期
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