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王近秋，王凤（安徽三联学院）.中国传统茶文化与环境艺术设计专业特色融合的探索[J].福建茶叶,2021,第2期
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宋建平，宋明冬（浙江农林大学）.从小罐茶寻茶之旅电视广告看微纪录片与广告的融合[J].福建茶叶,2021,第2期
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孙海燕，李云，裴必高（湖北三峡职业技术学院）.国家级非物质文化遗产恩施玉露在高职校园传承与创新的研究[J].福建茶叶,2021,第2期
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梁勤（桂林理工大学）.核心素养下旅游管理专业传统茶文化教育实践中存在的问题及对策[J].福建茶叶,2021,第2期
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常晓宇（长春金融高等专科学校）.茶文化视角下分析专创融合，思创一体的创新创业学生团队培养[J].福建茶叶,2021,第2期
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吴瑞红，朱峰，冯峰，江文奇，李国敏（衡水学院体育学院）.茶文化下衡水市全民健身与健康深度融合的路径研究[J].福建茶叶,2021,第2期
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孙逸敏（兵团开放大学；国家开放大学戍边教育研究中心）.互联网对茶文化信息资源共享的作用探析[J].福建茶叶,2021,第2期
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李斌元（南京农业大学经济管理学院）.日本农村一二三产业融合发展对我国茶叶产业的启示[J].福建茶叶,2021,第2期
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张罗罗（西宁城市职业技术学院）.中国茶文化在高职院校英语教学中的应用[J].福建茶叶,2021,第2期
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张晓璇（山西大学商务学院音乐舞蹈学院）.音乐教育评价与茶文化融合路径探析[J].福建茶叶,2021,第2期
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吕洋（西北大学现代学院）.跨文化背景下茶文化在高校英语教学中的应用[J].福建茶叶,2021,第2期
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王洪1，于亚楠1，孙晓毅2（浙江农林大学；2.大连大学）.非遗成果在茶文化布艺衍生品设计中的应用 ——以余姚土布为例[J].福建茶叶,2021,第2期
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杜珊（南京农业大学经济管理学院）.上市茶企融资状况分析[J].福建茶叶,2021,第2期
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盛君凯（武汉交通职业学院）.“三进一融”育人模式下茶艺社团对于高职学生文明礼仪的养成教育[J].福建茶叶,2021,第2期
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