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周治，邓朝辉，仇艳华（广西职业技术学院）.立体化微信平台在高职院校党员宣传教育中的应用——以广西职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第23期
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李波林（广西建设职业技术学院）.高职院校实训室智能化管理平台的设计[J].广西教育,2021,第23期
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周李哲（广西现代职业技术学院）.学习性评价视角下课堂学习评价的反思与构建——以高职学前教育专业五大领域课程实践教学为例[J].广西教育,2021,第23期
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钟莹（北海职业学院）.地方高职院校旅游专业递进式实践教学体系改革研究[J].广西教育,2021,第23期
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樊文华（广西现代职业技术学院）.核心素养视域下高职学前教育专业音乐课程教学改革研究[J].广西教育,2021,第23期
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李丽娜（广西生态工程职业技术学院）.高职思政课程实践教学模式的改革实践——以思想道德修养与法律基础课程为例[J].广西教育,2021,第23期
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郭南希，卜庭梅（广西机电职业技术学院）.高职院校国际贸易实务课程思政改革创新探索[J].广西教育,2021,第23期
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唐银青（广西交通职业技术学院）.基于OBE教育理念的课程思政教学改革探讨——以“工程建设法规”课程为例[J].广西教育,2021,第23期
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禤福英（柳州铁道职业技术学院）.以“八个相统一”推进高校思想政治理论课供给侧改革[J].广西教育,2021,第23期
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陈治坤（北海职业学院）.高职院校专业诊改的内涵和体系构建——以北海职业学院为例[J].广西教育,2021,第23期
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谢泽芸，陈晓（广西建设职业技术学院）.“双高”建设下高职院校国际化发展瓶颈与突破——以广西建设职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第23期
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陆芸，戴晓云（广西交通职业技术学院）.职业发展视域下高职教师职称评审改革路径研究[J].广西教育,2021,第23期
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曹群锋（广西经贸职业技术学院）.高职院校设备验收工作存在问题与解决对策[J].广西教育,2021,第23期
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覃小凤（广西机电职业技术学院）.高职院校创新安全教育探究[J].广西教育,2021,第23期
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洪冬梅（广西幼儿师范高等专科学校）.“双高计划”背景下高职生国际视野的培养[J].广西教育,2021,第23期
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何燕妮（柳州城市职业学院）.乡村振兴背景下短视频创作人才培养探究[J].广西教育,2021,第23期
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王柏清（广西建设职业技术学院）.基于学徒视角的国家学徒制度思考与展望[J].广西教育,2021,第23期
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陈业淼（南宁师范大学职业技术教育学院）.高水平专业领军人才的工匠精神维度与培育策略[J].广西教育,2021,第23期
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卢森，陈剑华（广西电力职业技术学院）.高职院校混合所有制的资本影响因素与对策[J].广西教育,2021,第23期
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罗英极，赵波（广西农业职业技术学院）.职业院校聘请兼职教师的现实困境与解决路径[J].广西教育,2021,第23期
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