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杜小鹭（南宁市解放路小学）.“非遗”传承融入学校美育的途径[J].广西教育,2022,第4期
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彭新春（福建省厦门市群惠小学）.挖掘语文教材文本价值的方法——以《腊八粥》教学为例[J].广西教育,2022,第4期
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桂文.百色市教育系统全力做好抗击疫情工作[J].广西教育,2022,第4期
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欧金昌1，周永健2，吴长奎3，罗义初4（广西教育杂志社；贺州市教育局人事科；《贺州教育》；贺州市教育局办公室）.强化要素保障 整体推进改革——贺州市中小学教师“县管校聘”管理改革综述[J].广西教育,2022,第4期
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潘顺康（贺州市教育局）.凝心聚力推动贺州教育高质量发展[J].广西教育,2022,第4期
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杨宇玲（南宁市兴宁区兴园路初级中学）.同伴互评在八年级英语写作教学中的应用[J].广西教育,2022,第4期
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张平1，裘一能2（浙江省嵊州市剡溪小学；绍兴文理学院）.基于代数思维探索“运算定律”单元整体教学路径[J].广西教育,2022,第4期
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来伟萍（浙江省杭州市钱江湾小学）.基于生活故事提升小学高年级学生的写作能力[J].广西教育,2022,第4期
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陈敏1，蒙树红2（贵港市港南区第一小学；贵港市港南区第二初级中学）.关注农村留守儿童的心理健康教育课程建构与实施[J].广西教育,2022,第4期
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