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（湖北大学中学语文杂志社）.告读者[J].中学语文,2023,第7期
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本刊编辑部.启事[J].中学语文,2023,第7期
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李娟（江苏苏州市昆山中学）.诵读古典诗词 提升学生素养 ——以品读《虞美人》为例[J].中学语文,2023,第6期
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赵俊华（山东北镇中学实验初中部）.初中写作教学现状及应对措施[J].中学语文,2023,第6期
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张洁（安徽阜阳市颍州中学）.初中作文教学中层递式教学模式的应用[J].中学语文,2023,第6期
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舒才友（广东深圳市光明区马山头学校）.层递式教学在初中作文教学中的应用[J].中学语文,2023,第6期
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张岩岩（山东聊城滨河实验学校）.初中微写作教学探索[J].中学语文,2023,第6期
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何晶1，杨昌盛2（乌鲁木齐市第八中学；乌鲁木齐市第十三中学）.于观察中品人物 在细节中见审美 ——以《百合花》为例浅谈细节描写的魅力[J].中学语文,2023,第6期
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王倩（湖北大学文学院）.新巧的叙事建构 诗性的审美意蕴 ——从叙事形式与审美视角重读《受戒》[J].中学语文,2023,第6期
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潘东明（安徽淮北市第一中学）.精妙 精当 严密 ——浅说《烛之武退秦师》的叙事艺术[J].中学语文,2023,第6期
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史东辉（浙江嘉兴市秀州中学）.夯基 整合 辐射 转化 ——高三文学类文本阅读复习策略[J].中学语文,2023,第6期
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程莎，欧阳小琴（江西泰和中学）.虚虚一字 情叹几重 ——于“哦”字中见周朴园的心理[J].中学语文,2023,第6期
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白雷（安徽宁国中学）.落实立德树人教学目标 丰富高中作文写作内涵[J].中学语文,2023,第6期
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任志姗（甘肃张掖市民乐县初级实验中学）.《我的叔叔于勒》主题及人物形象解读[J].中学语文,2023,第6期
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张芹1，张敏2（江苏涟水中学；江苏盐城市亭湖高级中学）.跨学科融合学习：《说“木叶”》审美研习[J].中学语文,2023,第6期
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钟冰，吕学骥（江西新余市第一中学）.群文阅读教学中的思维发展与提升策略[J].中学语文,2023,第6期
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金阳（南京市金陵中学岱山分校）.杨志失纲成因分析 ——《智取生辰纲》深度解读[J].中学语文,2023,第6期
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柏莉（新疆奎屯市第一高级中学）.高中群文阅读教学探索[J].中学语文,2023,第6期
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杜飞（安徽马鞍山市教育科学研究院）.空歌拔山力 羞作渡江人 ——《项羽之死》课例赏鉴[J].中学语文,2023,第6期
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李海燕（陕西延安实验中学）.项目式学习活动设计要素探微[J].中学语文,2023,第6期
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宋志玛（甘肃民乐县第一中学）.群文阅读在高中古诗词鉴赏教学中的应用 ——以《蜀相》为例[J].中学语文,2023,第6期
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马宁（甘肃酒泉卫星发射中心东风中学）.“五层”阅读教学模式的可行性策略研究[J].中学语文,2023,第6期
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林丽清（福建宁德市福安市城北中学）.初中语文课堂有效提问策略[J].中学语文,2023,第6期
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