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期刊文章列表

  • 杨春梅(安徽省合肥市肥东第一中学).高中英语新课改中高效课堂的构建策略分析[J].中学生英语,2022,第20期
  • 朱亚虹(江苏省张家港市大新中心小学).提高农村小学高年级学生英语写作能力的策略初探[J].中学生英语,2022,第20期
  • 陆媛媛(山东省枣庄市第十六中学).解读读后续写,提升续写应试能力[J].中学生英语,2022,第20期
  • 刘莹莹(黑龙江省大庆市奥林学校).中考英语备考及应考策略[J].中学生英语,2022,第20期
  • 史绍芬(湖北省公安县第一中学).高考英语新题型读后续写中存在的问题及对策[J].中学生英语,2022,第20期
  • 王芳(江苏省南京市溧水区晶桥初级中学).谈初中英语课堂如何提升互动教学时效性[J].中学生英语,2022,第20期
  • 杨宏远(武汉市马房山中学).“迁移规律”在英语句型教学中的应用[J].中学生英语,2022,第20期
  • 杨玉(甘肃省张掖市第二中学).微课在高中英语写作教学中的运用分析[J].中学生英语,2022,第20期
  • 沙艳(湖北省建始县第一中学).微课在高中英语口语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第20期
  • 王嘉慧(山西省长治市职业高级中学).基于就业导向的中职英语教学实施策略研究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 郭倩倩(山东省济宁孔子学校).英语整本书阅读教学实践的探究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 曾妮(江苏南京市建邺区金陵中学河西分校).论语境理论在初中英语阅读教学中的应用[J].中学生英语,2022,第20期
  • 张娜(甘肃省庆阳第一中学).关于高中英语写作教学的几点思考[J].中学生英语,2022,第20期
  • 沈晓娟(甘肃省天水市麦积区龙园中学).“双减”背景下初中英语作业设计原则与实践研究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 顾元新(江苏省江阴市青阳中学).研究性学习在高中英语教学中的实施[J].中学生英语,2022,第20期
  • 任炜玮(山东省聊城第四中学).基于全科阅读理念的高中英语教学探究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 周悦(吉林师范大学).基于支架式教学理论的高中英语写作教学探究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 李娜(内蒙古自治区呼伦贝尔市根河市第二小学).基于深度学习的小学英语阅读教学研究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 丁宝霞(山东省青岛西海岸新区海滨小学).小学英语复习课的语境体验[J].中学生英语,2022,第20期
  • 张芹(山东省青岛西海岸新区实验高级中学).谈高中英语阅读教学中的“随文练笔”[J].中学生英语,2022,第20期
  • 董启仓(山东省青岛西海岸新区实验高级中学).浅析教育幽默理念在高中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第20期
  • 曾苏丹(贵州省黔西南州兴义市第六中学).高中英语课程标准理念下的外语教学策略[J].中学生英语,2022,第20期
  • 向梓源(湖北省咸丰县第一中学).人教版高中英语新教材教法研究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 宋志俊(江苏省姜堰第二中学).基于评判性思维能力培养的高中英语阅读实践研究[J].中学生英语,2022,第20期
  • 曹丽芳(福建省南平市高级中学).基于语境的高中英语读后续写策略[J].中学生英语,2022,第20期
  • 王严(山东省淄博市淄川区般阳中学).以高中英语课外视听活动促进学困生转化的教学实践[J].中学生英语,2022,第20期
  • 王宁(山东省青岛市城阳第十中学).论初中英语阅读教学中的整合与生成策略[J].中学生英语,2022,第20期
  • 王文娟(甘肃省兰州西北中学).叙事学理论在高中英语叙事性文本阅读教学中的应用[J].中学生英语,2022,第20期
  • 邵彩萍(甘肃省白银市会宁县汉家岔镇初级中学).基于学情分析的初中英语单元学与教引导策略阐微[J].中学生英语,2022,第20期
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