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张超林1,2,王恩元1,2,李忠辉1,2,刘晓斐1,2,沈荣喜1,2,赵恩来1,2(中国矿业大学安全工程学院;煤矿瓦斯与火灾防治教育部重点实验室).安全人机学课程“教学做一体化”教学模式探索与实践[J].高教学刊,2023,第9期
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任春,杨雪峰,刘姁升(鄂尔多斯应用技术学院).面向新能源汽车的电工与电子技术理虚实一体化课程设计[J].高教学刊,2023,第9期
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曹琳琳,何赟泽,王洪金,张晓飞,文一章,王砚文(湖南大学电气与信息工程学院).信息化资源与数据双螺旋驱动的传感类课程教学理念、方法与实践[J].高教学刊,2023,第9期
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马树青,蓝强,张理论,王文珂,肖汶斌(国防科技大学气象海洋学院).基于学科交叉的海洋科学研究生合力育人培养模式研究[J].高教学刊,2023,第9期
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梁宏亮,艾美伶(华东师范大学孟宪承书院).书院制创新辅导员队伍建设:价值意蕴、角色使命与实践路径[J].高教学刊,2023,第9期
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代宝莹(南京邮电大学材料科学与工程学院).关于高校线上教学的思考与建议[J].高教学刊,2023,第9期
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孙超然,彭才望,黄佳彦,肖名涛(湖南农业大学机电工程学院).思政元素与汽车文化课程教学融合研究[J].高教学刊,2023,第9期
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徐广丽,蔡亮学,李皋,李安然,张继(西南石油大学).特色学科学生国际流动的影响因素及特点 ——以石油与天然气工程学科为例[J].高教学刊,2023,第9期
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左兵(岭南师范学院).海外留学经历对大学教师信念影响的调查研究[J].高教学刊,2023,第9期
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严志宇,于颖(大连海事大学).基于“海贝云课堂”的双螺旋模式翻转课堂设计[J].高教学刊,2023,第9期
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齐冲冲,杨星雨,郭力,陈秋松,陈新,冯岩(中南大学资源与安全工程学院).新时代科学评价背景下研究生学术伦理框架研究[J].高教学刊,2023,第9期
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赵亮(福建江夏学院).“三全育人”视角下高校思想政治教育协同育人机制研究——以隐性教育与显性教育的有机融合为例[J].高教学刊,2023,第8期
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徐芳,刘二平,邹伟,柏桦,张雪辉,赵田甜,王琦,徐卫琼(昆明医科大学公共卫生学院).基于Likert 量表的预防医学专业实践教学满意度调查[J].高教学刊,2023,第8期
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齐贵云(江苏建筑职业技术学院马克思主义学院).“三全育人”理念下高校大思政育人格局的构建[J].高教学刊,2023,第8期
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王成优,周晓,张亮,王小利,郭春生(山东大学机电与信息工程学院).人工智能背景下数字图像处理教学改革[J].高教学刊,2023,第8期
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王永玲,李剑锋,赵玉杰,刘功亮,王季刚,赵扬(哈尔滨工业大学(威海)).基于虚拟仿真技术的模拟电子技术实验教学模式改革[J].高教学刊,2023,第8期
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王云峰,姚昊翊,钟浩,何雁敏,樊芳玲(云南师范大学能源与环境科学学院).画法几何与工程制图课程思政教学改革研究——以云南师范大学能源与环境科学学院为例[J].高教学刊,2023,第8期
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谭爱平(武汉生物工程学院).新文科理念下混合式教学模式在公文写作教学中的应用研究[J].高教学刊,2023,第8期
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赵瑜,冯天义,李江平,温静,杨甲飞(宁夏医科大学公共卫生与管理学院).新医科背景下基于应用场景的CBL 教学模式应用探索 ——以医药数理统计课程为例[J].高教学刊,2023,第8期
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段静波,张悦,徐步青(石家庄铁道大学工程力学系).国内一流大学工程力学本科专业课程体系比较研究[J].高教学刊,2023,第8期
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贺文宇,李丹,扈惠敏(合肥工业大学土木与水利工程学院).桥梁工程课程思政教学探索与实践[J].高教学刊,2023,第8期
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