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王晓旻（湖南食品药品职业学院）.学科核心素养下高职行业英语校本课程开发研究 ——以药学类专业为例[J].高教学刊,2023,第9期
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黄永江，孙剑飞，宁志良，王亮，王东君，李隽，刘钢（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院）.课程思政与金属凝固理论教学结合的探讨[J].高教学刊,2023,第9期
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刘佳1，李超2（东北师范大学；长春科技学院）.新时代背景下大学生职业道德教育创新路径研究[J].高教学刊,2023,第9期
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李丽丽，黄琪，汪宁，彭代银（安徽中医药大学药学院）.中药药理学课程思政教学实践案例 ——以麻黄药理作用教学为例[J].高教学刊,2023,第9期
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王晶，龙思华，何金花（湖南师范大学旅游学院）.酒店客户管理课程思政教学探索与实践[J].高教学刊,2023,第9期
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林佳，曹蕾，何冰，贺宝玲，王莉（华北理工大学生命科学学院）.以创新创业为导向的生物化学课程建设与实践[J].高教学刊,2023,第9期
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李浩，刘凤，孟鑫，印敏，邢保书，谢槟泽（国防科技大学气象海洋学院）.气电一体、以气为本理工结合、落实到工 ——气象观测课程分析[J].高教学刊,2023,第9期
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赵云峰，曾磊（长江大学城市建设学院）.土木工程实践教学与学科竞赛融合模式创新研究 ——以大学生结构设计竞赛为例[J].高教学刊,2023,第9期
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杨桂华1，张烈平1，李怀晖2（桂林理工大学机械与控制工程学院；桂林理工大学商学院）.基于创新能力培养的“赛学研”一体化研究生创新实践平台建设 ——以桂林理工大学为例[J].高教学刊,2023,第9期
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许中杰，王竞娴，程日辉，金锦花，刘长利（吉林大学）.海洋地质学课程信息化教学资源建设与考试模式改革探索[J].高教学刊,2023,第9期
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陈涛，高炳微，戴野，李兆龙，解宝成（哈尔滨理工大学机械动力工程学院）.新时代高校样板党支部建设实践与思考 ——以哈尔滨理工大学机械动力工程学院机械设计及其自动化系党支部为例[J].高教学刊,2023,第9期
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严志宇，于颖（大连海事大学）.基于“海贝云课堂”的双螺旋模式翻转课堂设计[J].高教学刊,2023,第9期
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汪炳1，刘小玲2，丁勇1，贺智敏1，周春恒1（宁波大学土木工程与地理环境学院；宁波大学海运学院）.面向工程教育专业认证的线路勘测设计课程教学改革[J].高教学刊,2023,第9期
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孙超然，彭才望，黄佳彦，肖名涛（湖南农业大学机电工程学院）.思政元素与汽车文化课程教学融合研究[J].高教学刊,2023,第9期
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代宝莹（南京邮电大学材料科学与工程学院）.关于高校线上教学的思考与建议[J].高教学刊,2023,第9期
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齐冲冲，杨星雨，郭力，陈秋松，陈新，冯岩（中南大学资源与安全工程学院）.新时代科学评价背景下研究生学术伦理框架研究[J].高教学刊,2023,第9期
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曹琳琳，何赟泽，王洪金，张晓飞，文一章，王砚文（湖南大学电气与信息工程学院）.信息化资源与数据双螺旋驱动的传感类课程教学理念、方法与实践[J].高教学刊,2023,第9期
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徐广丽，蔡亮学，李皋，李安然，张继（西南石油大学）.特色学科学生国际流动的影响因素及特点 ——以石油与天然气工程学科为例[J].高教学刊,2023,第9期
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左兵（岭南师范学院）.海外留学经历对大学教师信念影响的调查研究[J].高教学刊,2023,第9期
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马爱进，张婵，贾英民（北京工商大学食品与健康学院）.微生物学课程与思政要点有机融合实践[J].高教学刊,2023,第9期
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解超明（吉林大学地球科学学院）.地球科学概论课程教学的几点思考[J].高教学刊,2023,第9期
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秦向阳1，张鹏飞2，李晨1，张星2（空军军医大学药学系化学制药学教研室；空军军医大学航空航天医学系）.再现知识产生过程：培养学生探究与质疑的科学精神 ——以电解质溶液为例[J].高教学刊,2023,第9期
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《智慧农业导刊》编辑部.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2023,第9期
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赵亮（福建江夏学院）.“三全育人”视角下高校思想政治教育协同育人机制研究——以隐性教育与显性教育的有机融合为例[J].高教学刊,2023,第8期
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齐贵云（江苏建筑职业技术学院马克思主义学院）.“三全育人”理念下高校大思政育人格局的构建[J].高教学刊,2023,第8期
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王成优，周晓，张亮，王小利，郭春生（山东大学机电与信息工程学院）.人工智能背景下数字图像处理教学改革[J].高教学刊,2023,第8期
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王永玲，李剑锋，赵玉杰，刘功亮，王季刚，赵扬（哈尔滨工业大学(威海)）.基于虚拟仿真技术的模拟电子技术实验教学模式改革[J].高教学刊,2023,第8期
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徐丹丹1,2，栾兆擎1,2，张乐英1，吴永波1,2（南京林业大学生物与环境学院；南京林业大学南方现代林业协同创新中心）.基于Kolb 学习循环与过程评价理念的生态学专业本科生课程教学改革[J].高教学刊,2023,第8期
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