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黄子怿（中国美术学院）.试论丁托列托绘画中的现场感[J].美术教育研究,2022,第6期
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杨波（中国美术学院）.“去中心化”——阿利卡具象绘画的观看特点[J].美术教育研究,2022,第6期
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周一晴（中国美术学院）.从徐渭水墨花卉题材看“诗画人一体”[J].美术教育研究,2022,第6期
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董圣楠（中国美术学院）.浅谈《拙政园图诗册》之《芭蕉槛》[J].美术教育研究,2022,第6期
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黄之芯（浙江师范大学美术学院）.出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外——视觉造型元素在摄影构图中的运用探究[J].美术教育研究,2022,第6期
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张沐涵（扬州大学）.何家英人物画中对女性美的表现[J].美术教育研究,2022,第6期
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朱仁洁，曹昊（合肥工业大学）.王希孟《千里江山图》探究[J].美术教育研究,2022,第6期
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王忠，段懿珊（长沙理工大学设计艺术学院）.陶瓷文化美育在当代大学生心理健康教育中的引导模式探究[J].美术教育研究,2022,第6期
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黄鹏（淄博职业学院）.面向传统设计语言学习的室内设计教学方法研究[J].美术教育研究,2022,第6期
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孙凯琳1，王建芳2（浙江理工大学；浙江理工大学丝绸文化传承与产品设计数字化技术文化和旅游部重点实验室）.东方美学视域下永乐宫壁画图案设计研究[J].美术教育研究,2022,第6期
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张琳焱，杨振和（南京邮电大学传媒与艺术学院）.HIPANDA潮流品牌形象设计中的色彩语言应用[J].美术教育研究,2022,第6期
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高源（中南财经政法大学）.美术设计在影视动画中的运用思考[J].美术教育研究,2022,第6期
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万云青，贾盈盈（武汉科技大学）.区域文化影响下武汉商业设计研究[J].美术教育研究,2022,第6期
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刘雲田，于淼（南京林业大学艺术设计学院）.以人为本的理念在环境设计中的运用——以东坡公园为例[J].美术教育研究,2022,第6期
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彭立，符与晴（湖北工业大学艺术设计学院）.清代桃花坞年画视觉元素在二维动画中的应用[J].美术教育研究,2022,第6期
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刘华年（江苏师范大学）.美术专业学生“互联网+”创业实践教学内容与模式探究[J].美术教育研究,2022,第6期
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王丹（镇江高等职业技术学校）.高职院校产教融合平台构建的研究——以动漫专业为例[J].美术教育研究,2022,第6期
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岳敏（江苏常州市正衡中学）.综合材料在“造型·表现”学习领域中的运用[J].美术教育研究,2022,第6期
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张文佳（江苏海安市雅周镇中心小学）.农村小学高年级黑白木刻版画教学实践研究[J].美术教育研究,2022,第6期
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焦好（苏州科技大学艺术学院）.以图像学方法分析《王座上的拿破仑一世》[J].美术教育研究,2022,第6期
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谢舒敏（中国美术学院）.形而上绘画：视觉的另一种尺度——基里科的《意大利广场》[J].美术教育研究,2022,第6期
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侯雨豪（上海市蒙山中学）.民间美术色彩的表现特点及文化内涵[J].美术教育研究,2022,第6期
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彭立，王彦瑜（湖北工业大学）.中国原创儿童绘本中传统美术样式的发展[J].美术教育研究,2022,第6期
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王欣，施济琼（湖北工业大学）.基于“国潮”视阈的汉绣艺术活态化传承[J].美术教育研究,2022,第6期
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梁振文（中国戏曲学院）.道家美学与日式极简主义的简朴精神探微[J].美术教育研究,2022,第6期
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蒋涵，祁忆青（南京林业大学家居与工业设计学院）.中西方古代坐具中的女性色彩[J].美术教育研究,2022,第6期
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谢晓洁，祁忆青（南京林业大学家居与工业设计学院）.基于《红楼梦》中人物性格与地位的家具造型及陈设研究[J].美术教育研究,2022,第6期
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熊旭冉（合肥工业大学）.媒体融合背景下的沉浸式艺术[J].美术教育研究,2022,第6期
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季铖（苏州科技大学）.传统木雕与新型材料结合的日常化之路[J].美术教育研究,2022,第6期
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陆熙宇（苏州科技大学艺术学院）.后现代视觉语境下的故障艺术风格探究[J].美术教育研究,2022,第6期
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