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伍周静怡（四川外国语大学成都学院）.高校英语微课设计——以“逗号粘连”为例[J].校园英语,2022,第30期
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王静静，朱洪斌（新疆医科大学语言文化学院）.大学英语课程思政理论与实践探究[J].校园英语,2022,第30期
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徐丹（南京市第十二中学）.师生合作评价助力向高一学生引入读后续写任务[J].校园英语,2022,第30期
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于舜（河南对外经济贸易职业学院）.新课标背景下高职英语活力课堂初探[J].校园英语,2022,第30期
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陆红（南京航空航天大学外国语学院）.大学学术英语交互/协作式教学模式实践探究[J].校园英语,2022,第30期
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倪宇红（上海城建职业学院基础教学部）.基于网络平台的多元互动“金课”建设思路与设计——以高职英语教学为例[J].校园英语,2022,第30期
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王娟（黔西南民族职业技术学院）.混合式教学模式下大学英语课程思政教学改革路径优化研究[J].校园英语,2022,第30期
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梁小华（泉州海洋职业学院）.SPOC混合教学模式下高职高专大学英语课程思政教学设计例析[J].校园英语,2022,第30期
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刘春霞，甘梦珂（广西物流职业技术学院商学院）.基于现代学徒制的跨境电子商务英语人才培养方法研究[J].校园英语,2022,第30期
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