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期刊文章列表

  • 刘丹(浙江省杭州市大关小学).多声部意识在一年级音乐课堂中的培养策略[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 谢好望(浙江省平湖市东湖小学).利用传统节日课程培养学生跨界学习能力[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 单星芸(江苏省淮安市天津路小学).从儿童涂鸦到起点临摹——小学三年级绘画学习的初步探索[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 邬璐娜(浙江省宁波滨海国际合作学校).赏黑白撕纸趣味行视觉创意拼贴——以浙美版《黑白拼贴画》一课的教学为例[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 缪珍(福建省厦门市同安区特殊教育学校).特殊教育潜能开发活动性课程的实践探索[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 徐幼敏(浙江省桐庐县城南街道云溪幼儿园).基于教师观察能力提升的学习故事应用实践[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 张彩勤(江苏省苏州高新区实验小学校).为戒而惩:惩戒教育的基本准则[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 阮青青(浙江省杭州市教育科学研究院).数据视域下教育实证研究的现状与思考——基于杭州市近三年中小幼教科研优秀成果报告的统计分析[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 王印昊(浙江省杭州市富阳区银湖实验学校).PSED理念和目标在小学低段学生中的实践与思考[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 夏秋雁(浙江省嘉兴市嘉善县第二实验小学).因校制宜,落地开花——音乐素质测评的校本实践与思考[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 杨铁金,陈如进(浙江省永康市教育局).幼儿园"三联五动"发展性督导评价探索——以浙江省某地区为例[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 潘照团(浙江省温州大学城附属学校).以"学为中心"理念构建家校共建平台与沟通系统[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 王晓君(浙江省温州市鹿城区教育研究院)."每周视点":家校沟通的新模式[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 陶瑾瑾(浙江省海盐县横港小学).多方赋能,让"玻璃心"更有弹力——基于一则挫折教育的案例[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 姜正德,陈正(浙江省常山市育才小学).场馆与课程共建技艺与文化共传——关于学校开展劳动教育的几点新思考[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 孟丽萍(江苏省无锡市扬名中心小学).读懂你眼里的光[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 徐惠芳(浙江省杭州市闻涛小学).场馆阅读:建构小学生高质量校外读书的新样态[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 金鑫1,陈航2(浙江省杭州市长寿桥小学;浙江省杭州市采荷第二小学).搭建语言支架促进学生科学语言的表达——以教科版三年级科学为例[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 王戴意(浙江省仙居县横溪镇中心小学).聚焦有效拓展助推内化运用——小学英语高段对话拓展环节优化输出的策略[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 张俊娜1,刘彬2(浙江省温州市龙湾区外国语小学;浙江省温州市龙湾区教师发展中心).对话学习视域下小学英语口语作业的优化设计与实践——以牛津英语教材为例[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 王微微(浙江省温州市龙湾区永兴第一小学).基于学生思维品质培养的小学英语阅读教学——以PEP Book 7 Unit 6 Part B Read and write为例[J].教学月刊(小学版)综合,2021,第C2期
  • 徐光梅(安徽省当涂县太白中心学校).送你一个大馒头[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
  • 陈建新(浙江省绍兴市柯桥区柯桥小学).注重体验 统筹整合 全员参与——古镇研学活动课程开发与实施的几点思考[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
  • 朱国建(浙江省湖州市吴兴区教育局).农村全科型教师的培养与实践[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
  • 邬冬星(浙江省教育厅教研室).以史育德 价值引导——统编《道德与法治》五下历史主题单元的教学要点[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
  • 李汉文(舟山教育学院).中小学“中国近现代史教学”差异的比较研究[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
  • 陆勤(嘉兴教育学院).小学道德与法治历史主题单元的三种学习支架——以《中国有了共产党》一课为例[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
  • 徐晓红,金敏莉(浙江省海宁市教师进修学校;浙江省海宁市桃园小学).于历史中见抗争精神——《不甘屈辱 奋勇抗争》(第一课时)课例分析[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
  • 周燕娜(浙江省舟山市南海实验学校长峙校区).指向学生发展的小学科学单元复习课教学策略[J].教学月刊小学版(综合),2021,第6期
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