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殷婷茹（常州幼儿师范学校）.职校生历史学科核心素养之“历史解释”素养培育的教学策略初探①[J].现代职业教育,2021,第51期
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韦玉欢（广西河池市卫生学校）.思政元素融入中职护理技术教学实践途径探索①[J].现代职业教育,2021,第51期
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刘晓东（张掖市职业技术教育中心）.中职数学教学中项目教学法的应用分析①[J].现代职业教育,2021,第51期
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郭炜洁（福建省福安职业技术学校）.畲族舞蹈在中职舞蹈教学中的探究和传承① ——以《奶娘行罡》为例[J].现代职业教育,2021,第51期
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郑蕾（莆田华侨职业中专学校）.浅谈课程思政理念融入中职基础会计教学①[J].现代职业教育,2021,第51期
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郭昳（福建省永安职业中专学校）.运用多媒体信息技术激活中职音乐欣赏课堂①[J].现代职业教育,2021,第51期
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兰业腾（厦门市翔安职业技术学校）.“七共建”促政校企深度融合的探索①[J].现代职业教育,2021,第51期
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王金花（张掖市职业技术教育中心）.中职德育中渗透爱国主义教育初探①[J].现代职业教育,2021,第51期
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王丽忍（晋江安海职业中专学校）.5G 环境下超星泛雅平台助推中职计算机专业学生提升学习成效的研究①[J].现代职业教育,2021,第51期
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孙玉阁（张掖市职业技术教育中心）.中职企业网搭建与信息安全衔接人才培养机制浅析①[J].现代职业教育,2021,第51期
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管锋，王志虎（甘肃省张掖市职业技术教育中心）.教学做合一教学法在电子技术基础课教学中的应用研究①[J].现代职业教育,2021,第51期
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吴丹（江苏省宿豫中等专业学校）.中职数学教学现状及教学策略的实践探索[J].现代职业教育,2021,第51期
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韩春明（佛山市南海区卫生职业技术学校）.基于中高职衔接的“双证融通”药剂专业建设初探① ——以南海卫校为例[J].现代职业教育,2021,第51期
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廖冯（江苏省宿迁卫生中等专业学校）.中职卫校医德教育隐性课程资源开发对策①[J].现代职业教育,2021,第51期
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佘丽（福建三明林业学校）.“经识”致用育五观 铸魂育人树认同① ——以中国特色社会主义课教学设计实施为例[J].现代职业教育,2021,第51期
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朱家华（武宣县职业教育中心）.校企共享型实训基地助力中等职业教育持续发展①[J].现代职业教育,2021,第51期
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黄柳凤（河池市卫生学校）.基于云课堂（学习通平台）的混合式教学实践探究① ——以“溶液的渗透压”教学为例[J].现代职业教育,2021,第51期
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魏小玲（福建省南平市建阳农业工程学校）.基于核心素养的中职计算机Photoshop教学研究[J].现代职业教育,2021,第51期
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孙雨（江苏省宿豫中等专业学校）.基于微课的翻转课堂在中职化学教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第51期
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田占清，贺峰，白艳飞，高云（神木市职业技术教育中心）.微课在中职专业课教学中的应用研究[J].现代职业教育,2021,第51期
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高建芳（珲春市职业高中）.中职教师专业发展现状及对策研究——以珲春市职业高中专任教师为例[J].现代职业教育,2021,第51期
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徐晨（福建建筑学校）.中职学校会计专业“厚德精技”学习型班级建设方案探究[J].现代职业教育,2021,第51期
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余晓珍（南平市武夷旅游商贸学校）.“1+X”证书制度下中职会计“书证融通”模式探究——以“财务共享服务”初级证书为例[J].现代职业教育,2021,第51期
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殷佳妮（中华职业学校）.烹饪职教名师培育工作室创新培养青年教师专业发展[J].现代职业教育,2021,第51期
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陈丽萍（山西省贸易学校）.中职数学教学中铸魂育人的思考[J].现代职业教育,2021,第51期
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罗祥寿（张掖市职业技术教育中心）.中职语文教学中情感教育的应用探寻[J].现代职业教育,2021,第51期
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陈小山（福建省惠安开成职业中专学校）.关于地理研学活动的探索与思考[J].现代职业教育,2021,第51期
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李秀霞，杨丽明，刘秋萍（广东省中医院芳村分院）.外科实习生带教应用临床路径教学法的效果研究[J].现代职业教育,2021,第51期
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卢高峰（江苏省如皋第一中等专业学校）.行为导向教学法在中职机械加工教学中的应用探析[J].现代职业教育,2021,第51期
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刘善彬（江苏省淮安工业中等专业学校）.利用多媒体信息技术助推中职物理教学改革[J].现代职业教育,2021,第51期
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