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张志刚（江苏信息职业技术学院）.校园欺凌行为及归因 ——以进化心理学视角[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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邱菲莉（闽南理工学院体育学院）.基于区块链技术的体育产业创新发展研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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王钧1，邬旭2，高颖3（天津中德应用技术大学艺术学院；天津理工大学艺术学院；天津美术学院环境与建筑艺术学院）.“弹幕”在网络课堂中的实效性[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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左官春（东南大学马克思主义学院）.新时代青年爱国主义教育：精神理路、时代要求及实践路径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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《天津中德应用技术大学学报》编辑部（《天津中德应用技术大学学报》编辑部）.学报更名启事[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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李桂虹（天津中德应用技术大学）.信息化背景下高校档案工作转型发展的路径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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白小萍（晋中职业技术学院）.信息技术背景下高校心理学教育多样化发展路径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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《天津中德应用技术大学学报》编辑部（《天津中德应用技术大学学报》编辑部）.征稿函[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第2期
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王建滨，张艳波，赵庆松（潍坊工程职业学院）.重构与机遇：高职教育国际化的制度逻辑和要素探究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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马春影（铜陵学院马克思主义学院）.高校“思政课程”与“课程思政”协同育人体系构建研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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易艳明（天津现代职业技术学院）.对标国际标准构建我国高质量学徒制的策略分析[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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李晓晟（河北地质大学商学院）.大数据时代高校经管专业统计学教学改革实践探析[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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吴童，谢俊慧（福州大学）.高校中层领导干部胜任力评价指标体系研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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郑庚（广东轻工职业技术学院）.高职院校“双创”教育机制建设的现状及路径 ——以广东轻工职业技术学院为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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孙阳（无锡城市职业技术学院）.试析高职院校生命教育与德育的融合[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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黄丽霞（福建林业职业技术学院）.高职“双师型”教师资格认证标准建设的意义、问题与路径[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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杨修平（衢州职业技术学院基础部；浙江师范大学教师教育学院）.高职英语教师发展：理论观、教学观与职业观[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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谭璐（广西科技大学）.基于多主体协同的“工匠精神”培育机制构建[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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董春辉（哈尔滨工程大学人文社会科学学院）.基于复合型人才培养的我国工科高校文科教育现状及对策[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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朱景平1，朱如超2（安徽商贸职业技术学院思政教学部；东华大学旭日工商管理学院）.基于传统“六艺”实践平台的“双高”创新创业教育研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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曾亚纯，甘丽聪（深圳职业技术学院）.高职院校学生自我效能感与工匠精神关系的实证研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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王翠娥（泉州经贸职业技术学院继续教育部）.高职院校落实1+X证书制度的策略 ——以泉州经贸职业技术学院为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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申杰（天津交通职业学院）.OBE理念下高职信息化模块教学实施策略 ——以“汽车市场营销策划”课程为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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王祎（天津科技大学党委办公室）.柔性管理视阈下高校高层次人才思想政治工作研究[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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彭光彬，谢志洪（重庆机电职业技术大学）.一种职业本科人才培养方案的编制方法[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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钟卫华，黄文义（三明学院经济与管理学院）.应用型本科专业实践教学体系构建研究 ——以三明学院贸易经济专业为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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刘健（天津艺术职业学院文化艺术管理系）.高校学生实习期间合法权益保护体系构建 ——以高职院校表演专业学生为例[J].天津中德应用技术大学学报,2021,第1期
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