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翁长林（福建省厦门集美中学）.浅谈学科融合教学模式——以信息技术与数学融合教学为例[J].教育与装备研究,2021,第8期
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林青（人民教育出版社课程教材研究所）.系统思维培养在高中生物学教学中的落地——以“群落的结构”一节为例[J].教育与装备研究,2021,第8期
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陈虹（安徽省宣城市绩溪县荆州乡中心小学）.借助交互智能平板提升语文教学实效[J].教育与装备研究,2021,第8期
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莫雪斌（广东省江门市棠下初级中学）.信息化生物作业的设计及效果研究[J].教育与装备研究,2021,第8期
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张天1，张从军2（陆军军事交通学院汽车士官学校；安徽省蚌埠市教育局装备中心）.从“以县为主”到“市级统筹”：教育信息化管理新机制的探索与展望——以安徽省蚌埠市为例[J].教育与装备研究,2021,第8期
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陈艺，周丽萍（苏州大学物理科学与技术学院）.“用单摆测量重力加速度”实验综述[J].教育与装备研究,2021,第8期
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许光曙（江苏省苏州市上海世外教育附属吴江云龙实验学校）.实验教具“微创新”例析与反思——以“探究影响导体电阻大小的因素”为例[J].教育与装备研究,2021,第8期
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乔啊娟（北京市大兴区魏善庄中学）.多版本初中化学教材“金属单元”实验内容对比分析[J].教育与装备研究,2021,第8期
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高慧芹（山东省济南市济阳区永康街小学）.劳动启心智 实践促成长[J].教育与装备研究,2021,第8期
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张志彬（广东省广州市番禺区石碁教育指导中心）.“小项目深学习”教学法在创客教育中的应用——学生动手能力与科学素养培训探索[J].教育与装备研究,2021,第8期
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毛静（广东省深圳市横岗高级中学）.自制分光仪探究不同色素对光的吸收[J].教育与装备研究,2021,第8期
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寇艳庭，莫尊理（西北师范大学）.氯气的制备和性质一体化实验设计[J].教育与装备研究,2021,第8期
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李小丰（广东省广州市南沙大岗中学）.基于第三方视角探析影响在线教学效果的因素[J].教育与装备研究,2021,第7期
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程莉莉（浙江省教育技术中心教育装备部）.技术赋能教学空间创新[J].教育与装备研究,2021,第7期
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盛鸿彪，薛新国（甘肃省高台县第二中学）.后疫情时代提高线上教学评价有效性的策略研究[J].教育与装备研究,2021,第7期
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朱红（浙江省宁波市海曙区教育局）.利用创新实验发展科学思维——以“光的反射”教学为例[J].教育与装备研究,2021,第7期
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吴秋影1，赵秋燕2，高翔3（福建省厦门市湖滨小学；福建省厦门市云顶学校；福建省厦门市思明区进修学校）.学习进阶理论下小学科学单元整体教学设计——以《简单电路》单元为例[J].教育与装备研究,2021,第7期
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冯达，赵少蔚，方丽婷（浙江省杭州滨和中学）.基于项目的STEAM课程设计模式构建与实践[J].教育与装备研究,2021,第7期
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刘春凤（北京市大兴区教师进修学校）.从初中化学实验教学现状调研看实验教学改进策略[J].教育与装备研究,2021,第7期
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顾仲良（浙江省海宁市第一中学）.电导率探究弱电解质电离平衡的移动[J].教育与装备研究,2021,第7期
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刘建华（广东省中山市教育技术中心）.中学实验室危险化学品集中采购实践研究[J].教育与装备研究,2021,第7期
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秦换鱼（江苏省如皋市通用技术教育实验学校）.劳动·创新·发展[J].教育与装备研究,2021,第7期
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王明玉（广东省广州市广州彭加木纪念中学）.过山车教具的创新研制[J].教育与装备研究,2021,第7期
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胡艺馨（教育部教育装备研究与发展中心）.国际比较视域下的人工智能教育应用市场研究[J].教育与装备研究,2021,第7期
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