首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 乔旎(江苏省张家港市白鹿小学).探讨“双减”政策下的小学数学教师如何布置作业[J].求知导刊,2022,第34期
  • 赵洁(江苏省靖江市季市镇长安学校).初中英语课堂利用“成全教育”提质增效的方法途径[J].求知导刊,2022,第34期
  • 周德孜(甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县幼儿园).户外活动中促进幼儿快乐发展的路径探究[J].求知导刊,2022,第34期
  • 代丽珍(甘肃省兰州市安宁区万里小学).时间管理团体辅导对小学高年级学生学业拖延的干预研究[J].求知导刊,2022,第34期
  • 钱琴(江苏省无锡市天一实验小学).品趣文之意,开要素之花——以部编版教材五下《手指》为例[J].求知导刊,2022,第34期
  • 高春艳(广东省深圳市宝安区龙腾小学).“双减”之下应该减什么、怎么减[J].求知导刊,2022,第34期
  • 高维亮(甘肃省平凉市崆峒区世纪花园幼儿园).幼儿园游戏教学中的课件运用策略探析[J].求知导刊,2022,第34期
  • 陈莹(江苏省扬州市宝应县宝楠学校).小学班级家校共同体的构建策略研究[J].求知导刊,2022,第34期
  • 汪小风(甘肃省甘南藏族自治州卓尼县桥南幼儿园).关于幼儿“告状”行为的探究及指导策略[J].求知导刊,2022,第34期
  • 张品一(甘肃省临洮县第二中学).高中班主任班级管理工作探索[J].求知导刊,2022,第34期
  • 龚婧(江苏省昆山市绣衣幼儿园).活动游戏化,幼儿乐无穷——谈晨间户外活动中融入游戏的实践[J].求知导刊,2022,第34期
  • 钱晨(江苏省苏州市梓义实验小学校).社会主义核心价值观融入小学综研学习的必要性研究[J].求知导刊,2022,第34期
  • (《教育界》编辑部).《教育界》征稿启事[J].求知导刊,2022,第34期
  • 孙红(江苏省张家港市外国语学校).质疑共解在美术手工制作教学中的价值及实践运用[J].求知导刊,2022,第33期
  • 霍倩文(江门职业技术学院).提升幼儿教师数学教学知识(PM-PCK)水平的培训路径探究[J].求知导刊,2022,第33期
  • 浦琴丹(江苏省常州市觅渡桥小学).核心素养视域下小学生数学阅读能力的培养策略[J].求知导刊,2022,第33期
  • 周正文(江苏省扬州市广陵区滨江小学).小学数学教学多元评价方式分析[J].求知导刊,2022,第33期
  • 胡猛(江苏省淮安市涟水县红窑中学).英语课堂因生活而精彩——初中英语生活化教学实践与思考[J].求知导刊,2022,第33期
  • 王玉(吉林省通化市辉南县第六中学).高中历史教学中的差异化教学策略探究[J].求知导刊,2022,第33期
  • 龚雷花(江苏省启东市学华小学).共生理论下的小学道德与法治“博慧课堂”建构策略[J].求知导刊,2022,第33期
  • 胡红艳(江苏省徐州市鼓楼区九里山实验学校).初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养策略分析[J].求知导刊,2022,第33期
  • 徐华都,孙艳(江苏省连云港市灌云县小伊中心小学).“教学做合一”教学理念在音乐教学中的应用与研究[J].求知导刊,2022,第33期
  • 彭庆慧(江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学).巧借审美能力之帆,构建小学美术教学课堂之船[J].求知导刊,2022,第33期
  • 王昕怡(江苏省泰兴市黄桥小学教育集团).小学班主任工作中家校互动策略的有效实施[J].求知导刊,2022,第33期
  • 陈皎(广西壮族自治区南宁市第十五中学).核心素养导向下高中生英语读后续写能力的培养[J].求知导刊,2022,第33期
  • 黄银燕(江苏省南通高等师范学校附属小学).小学数学教学中培养学生量感的路径探析[J].求知导刊,2022,第33期
  • 黄凌云(江苏省宿迁市实验小学).如何在小学道德与法治课程中培养学生的思辨能力[J].求知导刊,2022,第33期
  • 钱文晶(江苏省南通市如东县丰利镇丰利小学).大观念视角下的小学英语单元整体教学[J].求知导刊,2022,第33期
首页 上一页 3 4 5 6 7 下一页 尾页 共有54页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966