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陆华贞.池州市[J].教育文汇,2023,第7期
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许颖，毛婕妤（浙江省杭州市杨绫子学校）.基于“教育大脑”的培智学校劳动课评价探索与实践[J].教育文汇,2023,第7期
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邓月情（安徽省宁国市教育体育局）.幼小衔接活动中的教学策略探究[J].教育文汇,2023,第7期
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邱青青（本刊）.深耕思政教育 培育时代新人——对话“六安市朱文余名师工作室”领衔人[J].教育文汇,2023,第7期
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邬云（本刊）.让孩子拥有幸福生活的能力——安徽省劳动育人走深向实[J].教育文汇,2023,第7期
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洪萍1，程英2（安徽省黄山市教科院；安徽省黄山育才学校）.小学生法治素养培养路径的实践与研究[J].教育文汇,2023,第6期
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吴华，沈慧（安徽省合肥市第六中学）.自我关怀视域下高中生情绪管理课程的开发与实施[J].教育文汇,2023,第6期
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张想想，彭正，黄建林（安徽省合肥市锦绣小学）.小学中段劳动教育载体创新策略研究——以建立劳动“具身体验区”为例[J].教育文汇,2023,第6期
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宣佳琪（辽宁省大连南金实验学校）.初中跨学科主题教学模式探索[J].教育文汇,2023,第6期
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周恒（安徽省合肥市桂花园学校教育集团和园校区）.以劳动课程促进学生全面发展——小学劳动课程体系的样本化建构与实施[J].教育文汇,2023,第6期
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汪仕宏（安徽省芜湖市利民路小学）.基于“四全四域”策略谈小学劳动教育的实施路径[J].教育文汇,2023,第6期
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上官金曼（安徽师范大学附属幼儿园）.人工智能融入幼儿园教育的实践路径及反思[J].教育文汇,2023,第6期
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徐丽丽（南京师范大学苏州实验学校）.探索小学语文阅读教学中的德育方式与路径[J].教育文汇,2023,第6期
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陈建成（福建省南安市洪濑中心小学）.新课标视角下小学数学跨学科主题学习探析[J].教育文汇,2023,第6期
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邱青青（本刊）.办好思政课 铸魂育人心——对话“黄山市王千红小学道德与法治名师工作室”领衔人[J].教育文汇,2023,第6期
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胡劲松（安徽省桐城市新渡镇伊洛小学）.小学作文互动情境教学探讨[J].教育文汇,2023,第6期
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王艳（安徽省滁州市第二中学）.切入地方红色课程资源 提升高中思政课实践效果[J].教育文汇,2023,第6期
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杨厅厅（安徽省宿州市灵璧中学）.浅谈高中物理课堂教学中的“趣设”物理情境[J].教育文汇,2023,第6期
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汪婷婷（本刊）.以教育数字化助推教育强省建设[J].教育文汇,2023,第6期
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柳友荣（安徽艺术学院；中国高教学会劳动教育专委会）.让劳动成为教育[J].教育文汇,2023,第6期
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孙静，柳友荣（安徽艺术学院）.劳动教育的三重逻辑[J].教育文汇,2023,第6期
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霍德生1，张军堂2，张志芳3（北京市顺义牛栏山第一中学；北京市顺义区教育研究和教师研修中心；北京市顺义牛栏山第一中学实验学校）.基于OKR理论的可视化学习评价研究[J].教育文汇,2023,第6期
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牛玉革（安徽省淮南市寿县实验小学）.做一个有智慧的老师——读《我是这样做教师的》有感[J].教育文汇,2023,第6期
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龚翔，谈龙军.贯彻二十大 教育新起航 淮南市[J].教育文汇,2023,第6期
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