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徐田敏（临沂临港经济开发区第一中学）.“成吉思汗及其后代为何能建立世界历史上疆域最大的帝国”跨学科教学设计[J].地理教学,2023,第17期
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刘健，陈锦琪，张天天（柳州高级中学）.基于问题式教学的地理实践力活动设计与实施* ——以柳州高中校园研学为例[J].地理教学,2023,第17期
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常珊珊，刘爽（华中师范大学城市与环境科学学院）.初高中地理学业增值评价策略初探* ——基于地理学业质量的纵向衔接分析[J].地理教学,2023,第17期
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谢永欢，崔艺瑶，廖寄瑶（广西博白县中学）.基于主题情境的高中地理问题式教学设计 ——以“农业区位因素及其变化”为例[J].地理教学,2023,第17期
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熊志聪（深圳市龙岗区教师发展中心）.生态文明教育视角下初中地理跨学科主题实践活动设计 ——以“寻踪探秘福田河”为例[J].地理教学,2023,第17期
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王春宝（延边第二中学）.指向理解的高中地理单元教学目标设计[J].地理教学,2023,第17期
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李月，朱滔（武汉市第十四中学）.基于真实情境的地理原创试题命制[J].地理教学,2023,第17期
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裘伟东1，黄笑2（芜湖市教育科学研究所；芜湖市第二十七中学）.初中地理跨学科项目式学习的实践研究 ——以“‘长江鱼王’会回来吗”为例[J].地理教学,2023,第17期
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李德孝1，陈宣良2，曹宁1，吴丰帆1（遂昌中学；丽水市教育局）.结合真实情境的地理教学设计 ——以“河流对聚落的影响”为例[J].地理教学,2023,第17期
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李思瑶1，汤国安2，赵媛2，汪涛2（南京师范大学教师教育学院；南京师范大学地理科学学院）.首届“行远杯”全国地理实践技能越野赛的设计与实施[J].地理教学,2023,第17期
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麦小王，何慧君，黄小雁，陈佩玉（佛山市三水区三水中学）.基于尺度推绎的乡土课程资源 ——以佛山市三水区思贤滘为例[J].地理教学,2023,第17期
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卢梦圆（华东师范大学教师教育学院）.在地理中寻找自我 ——《人文主义地理学：对于意义的个体追寻》评介[J].地理教学,2023,第17期
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戴敖锁1,2，段玉山3（华东师范大学教师教育学院；江苏省大港中学；华东师范大学地理科学学院）.素养导向下单元设计的三大关键要求及其实现范式* ——基于地理学科核心素养的多视角解读[J].地理教学,2023,第16期
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黄耿志，雷玙冰，陈梓烽（中山大学地理科学与规划学院）.地理专业教育与思政教育有机融合的模式探索* ——以《国家战略与地理学》课程为例[J].地理教学,2023,第16期
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吴煜乐1，高苹1，陆静2（南京外国语学校；南京市教学研究室）.指向深度学习的高中地理单元教学案例设计* ——以“地球上的光阴”为例[J].地理教学,2023,第16期
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许庆友，陈松林（福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院）.基于地理大概念的“产业区位选择”大单元教学设计[J].地理教学,2023,第16期
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刘嘉怡1,2，刘恭祥1,2，黄灵铭2（福建师范大学地理学国家级实验教学示范中心；福建师范大学地理科学学院）.跨学科理念下的高中地理“双碳”目标内容教学设计* ——以“全球气候变化与国家安全”为例[J].地理教学,2023,第16期
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尹彦妍（苏州市立达中学校）.基于学生原创地理绘本的地理课程资源开发与应用* ——以“美国农业”为例[J].地理教学,2023,第16期
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张海涛，冯胜辉（唐山市教育局）.基于核心素养的高中地理选择题命制原则与方法[J].地理教学,2023,第16期
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高立洋，姚伟国，乐声浩（上海市民立中学）.基于情境类型学构建指向核心素养测评的地理情境试题量化分析研究[J].地理教学,2023,第16期
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安爱玲（华东师范大学教师教育学院）.访运河名城，品古韵扬州[J].地理教学,2023,第16期
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黄东涛1，刘导2，赖文3（汕头市金山中学；华中师范大学教师教育学院；广州市花都区秀全中学）.基于辩证思维培养的高考地理试题正反例教学 ——以“植被与环境的相互作用”为例[J].地理教学,2023,第16期
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赖海成1，赵帅阳2（福建省厦门双十中学；北京市第八十中学）.在科学探究中实施高中地理问题式教学 ——以“全球气候变化与国家安全”为例[J].地理教学,2023,第16期
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滕晓丹（宁波市效实中学）.基于高考评价体系的高中地理“双式”融合教学 ——以“海洋”为例[J].地理教学,2023,第16期
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于春德，王晓玲（北京市上地实验学校）.初中地理教学评一体化的探索与实践研究[J].地理教学,2023,第16期
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孟海军1，刘光文2，杨海波1，陈文1（四川省双流棠湖中学；成都市双流区教育科学研究院）.基于核心素养的高中地理试题命制策略及教学启示 ——以成都市双流区高一下学期期末地理试题为例[J].地理教学,2023,第16期
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屈迟（华东师范大学地理科学学院）.看图识世界 ——《藏在地图里的国家地理·世界》评介[J].地理教学,2023,第16期
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钟华1，谢海龙2，黄香政3（浙江省杭州第二中学；绍兴市上虞区教师发展中心；兴国平川中学）.由黑瞎子岛春秋分日日出时间引发的思考与探究[J].地理教学,2023,第16期
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何晓娟，丁继昭（东北师范大学地理科学学院；东北师范大学教师教育研究院）.关注区域认知中的“空间成分”及其教学对策[J].地理教学,2023,第15期
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