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段诗雨（西安石油大学土木工程学院）.过程性考核在工程力学课程中的应用策略[J].西部素质教育,2023,第22期
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黄陈辰1，高洁1，李婧1，黄婷婷2（右江民族医学院基础医学院；右江民族医学院临床医学院）.思政与案例融合教学法在病理生理学课程中的应用[J].西部素质教育,2023,第22期
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付阳（浙江科技学院）.“微思政”在高校生态文明教育中的应用[J].西部素质教育,2023,第22期
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胡佳佳，戴婧婧，杨红，刘阳（铜仁学院农林工程与规划学院）.校园资源开发下高校劳动教育可视化实践路径[J].西部素质教育,2023,第22期
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王梅（贵州交通职业技术学院）.高职院校学分银行建设探索——以贵州交通职业技术学院为例[J].西部素质教育,2023,第22期
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王伟，朱红，邢朝辉（山东交通学院）.产教深度融合背景下应用型本科高校实践课程教学策略——以山东交通学院理学院为例[J].西部素质教育,2023,第22期
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王小刚（北方民族大学数学与信息科学学院）.以学生为中心的统计学课程教学创新实践[J].西部素质教育,2023,第22期
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黄颍丽（河南检察职业学院）.高职法学类专业经济法课程思政教学改革探索[J].西部素质教育,2023,第22期
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缪增福（31616部队）.高校学生传承红色基因的着力点探究[J].西部素质教育,2023,第22期
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任彦媛，许文静（江苏开放大学）.混合式教学背景下高校课程评价的难点与突破[J].西部素质教育,2023,第22期
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傅小飞，高永，蒋敏（江苏理工学院资源与环境工程学院）.“环保设备基础”课程思政建设[J].西部素质教育,2023,第22期
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李彩虹1,2，丁航1,2，张志珍1,2，刘勇军1,2，汪宗桂1,2，马卫列1,2，陈维春1,2，张海涛1,2（广东医科大学生物化学与分子生物学教研室；广东省高等学校教学重点实验室现代生物化学与分子生物学实验室）.“生物化学与分子生物学”课程思政建设探析[J].西部素质教育,2023,第22期
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林艳（广西建设职业技术学院）.信息化背景下高职院校“大学生心理健康教育”课程思政的探索[J].西部素质教育,2023,第22期
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邱晓兰（福建农林大学金山学院；福建农林大学经济与管理学院）.农林类地方应用型本科院校工商管理人才培养模式创新研究[J].西部素质教育,2023,第22期
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袁楚娜，田晶晶，袁鑫（广州商学院外国语学院）.基于设计思维和思辨能力培养的英语专业高年级写作教学设计——以“研究方法与学术论文写作Ⅰ”课程为例[J].西部素质教育,2023,第22期
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李恩佳（福建三明林业学校）.中职学校设置辅导员岗位的可行性研究[J].西部素质教育,2023,第22期
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孙颖，荆忠伟，何淼（东北林业大学）.一流本科专业建设背景下高水平大学园林专业人才培养方案研究[J].西部素质教育,2023,第22期
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张河君（太原师范学院）.高校思想政治理论课实践教学的瓶颈及提升路径[J].西部素质教育,2023,第22期
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胡秀林（福建经贸学校）.核心素养视角下中职体育课堂教学策略[J].西部素质教育,2023,第22期
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唐艳，徐建华（黑龙江大学教育科学研究院）.义务教育学校教师交流轮岗的困境及提升策略[J].西部素质教育,2023,第22期
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苏理娜（德阳市人民医院呼吸与危重症医学科）.“SPOC+对分课堂”教学模式对临床本科实习护生自主学习能力的影响研究[J].西部素质教育,2023,第22期
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张敏敏（重庆师范大学教育科学学院）.基于网络的学习共同体构建研究[J].西部素质教育,2023,第22期
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杨雀，高海燕，郭亚菊，宋书贤，任红霞（西安医学院第二附属医院肾脏内分泌科）.“3+2”助理全科医生培训中教学管理效果及对培训质量的影响研究[J].西部素质教育,2023,第22期
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李如萍（湖南科技大学教育学院）.中华传统节日文化融入课后服务路径探索——以人教版初中英语教科书为例[J].西部素质教育,2023,第22期
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杨欣（青海省西宁市虎台中学）.初中班级管理工作中的德育渗透[J].西部素质教育,2023,第22期
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王无玷（琼台师范学院学前教育学院；海南省小学与幼儿教育研究基地）.学前教育专业毕业生从教准备研究——以海南省Q学院为例[J].西部素质教育,2023,第22期
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马莉（延安职业技术学院中职教育中心）.中职语文教学融入职教元素的实践策略[J].西部素质教育,2023,第22期
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周薇，马文卓，王有德（甘肃医学院病理生理教研室）.转化医学理念在病理生理学教学中的应用[J].西部素质教育,2023,第22期
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