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罗莉，陈萍（武汉工程科技学院）.区域早教机构的全景诊断与纾困建言 ——《湖北省早教机构现状调查》评介[J].陕西学前师范学院学报,2022,第6期
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罗莉，陈萍（武汉工程科技学院）.区域早教机构的全景诊断与绿困建言——《湖北省早教机构现状调查》评介[J].陕西学前师范学院学报,2022,第6期
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陕西学前师范学院学报编辑部.2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告 第二十八组 学前儿童教育符号学研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,第6期
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李辉1，华琳琳2，何婧1，胡连峰1（合肥师范学院教师教育学院；合肥市泰山路幼儿园）.基于活教育理论的幼儿种植劳动教育实践[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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范铭（陕西学前师范学院幼儿教育学院）.近五年来陕西省幼儿园专任教师队伍现状分析与政策建议[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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张建欣（重庆交通大学学生工作部）.幼儿园教师TPACK专业素养影响因素研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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李亚彤1，曾碧2（陇南师范高等专科学校初等教育学院；陇南师范高等专科学校学前教育学院）.意象对话技术对农村幼儿园教师抑郁焦虑情绪及效能感的影响[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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陈夏贤（南通师范高等专科学校学前教育第一学院）.基于民间玩具的高职学前教育专业玩教具设计课程教学改革[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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李泉（中国人民大学教育学院；河北科技师范学院教育学院）.本科高校学前教育专业学生教育实践胜任力分析[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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郭姗，鄢超云（四川师范大学教育科学学院）.幼儿责任教育：何谓、为何与何为[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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蔡佳佳1，王和平2（福建幼儿师范高等专科学校；集美大学诚毅学院）.基于幼儿学习品质提升视角的教师指导质量评价指标建构[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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孙延永1，甘思琦2（合肥师范学院教师教育学院；合肥市明珠幼儿园）.促进幼儿生活自理能力发展的主题绘本活动设计与实践 ——以安徽省合肥市M园为例[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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陈秋珠，寇柯（陕西师范大学教育学部）.学前专科生核心素养与健康教育胜任力的关系研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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罗枭（华东师范大学教育学部）.构建生育友好型社会：阿根廷处境不利儿童补偿体系及启示[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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陈雷（宁波幼儿师范高等专科学校学工部.学生处）.在线教学中教师与学生教学关联度的影响机制研究 ——以学前教育一门在线课程为例[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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景海敏1，吴丽芳1，周林娟2（杭州青少年活动中心；浙江师范大学杭州幼儿师范学院第二附属幼儿园）.大班幼儿戏剧表演游戏质量与教师指导相关性研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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李梦婕（西北师范大学教育学院）.谁的游戏 ——基于知识社会学视角的儿童游戏考察[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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王婕（广东财经大学继续教育学院）.领导支持对幼儿教师离职倾向的影响：职业压力的中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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李娜娜（郑州科技学院音乐舞蹈学院）.家庭教养方式对小班幼儿害羞的影响[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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王鑫，周喜华（宝鸡文理学院教育学院）.中学生科学资本、科学态度与STEM职业期望的关系研究 ——以太原市为例[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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陕西学前师范学院学报编辑部.2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告 第二十五组 学前儿童美育研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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陕西学前师范学院学报编辑部.2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告 第二十六组 幼儿园美育课程建设[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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陕西学前师范学院学报编辑部.2022年度《陕西学前师范学院学报》重点选题公告[J].陕西学前师范学院学报,2022,第5期
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马颖1，向唯鸣1，王慕寒2，雷颖1（陕西师范大学教育学部陕西西安；郑州市二七区建新幼儿园河南郑州）.乡村幼儿园教师心理资本与职业倦怠的关系：核心自我评价的中介作用[J].陕西学前师范学院学报,2022,第4期
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程绍仁，王欣林（辽宁师范大学教育学院）.幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,第4期
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李玉荣（山西师范大学临汾学院）.人类发展文化本质理论视野下高校新手教师身份认同研究[J].陕西学前师范学院学报,2022,第4期
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章庆林（安徽机电职业技术学院）.VR虚拟仿真在高校思政课实践教学中的“硬核”作用 ——以A职业技术学院为例[J].陕西学前师范学院学报,2022,第4期
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吴振华1，钱晶蕊2，黄立安3（上海师范大学教育学院；上海实验学校国际部；上海师范大学学前教育学院）.学前教育专业学生实施STEM教学活动的行为意向分析 ——基于上海地区三所高校的调查[J].陕西学前师范学院学报,2022,第4期
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任健华（陕西师范大学国际商学院；陕西学前师范学院经济与管理学院）.农业企业外包决策影响因素分析及政策启示 ——以中国农业上市公司为例[J].陕西学前师范学院学报,2022,第4期
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