-
杨壮，杨亚平.多维度比较“反比例函数”习题——以人教版和东京版为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022,第6期
-
程丹.立足教材,重视本质——以问题中的基本图形与知识的分析为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022,第6期
-
郑笑容（福建省福州华侨中学）.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——关于两道浙江高考数学压轴题的教学思考[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
巢中俊，罗志英，张世永（四川省成都市第七中学）.解三角形、解析几何、微积分、不等式四重奏——两边定和圆内接三角形面积的取值范围[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
余雪娇.聚焦核心素养,凸显过程方法——以一道几何综合题为例[J].中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2022,第6期
-
秦虹柳（北京师范大学昌平附属学校）.单元整体教学促进深度学习发生——“全等三角形”单元教学思考与实践[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
罗碎海，袁宇飞（华南师范大学附属中学）.交比及性质的初等证明与应用[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
郑灿基，韦才敏（广东省汕头大学；广东省汕头大学数学系）.不等式恒成立求参数范围的问题的解法总结与探究[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
金荣杰（浙江省温州市第五十八中学）.一类非对称圆锥曲线问题的解法研究[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
张世凡，莫益梅（重庆市万州区教师进修学院；重庆市万州上海中学）.一题多解悟“三会”,思维发散提“素养”--2021全国新高考数学II卷第20题一题多解[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
施建华（江苏省启东市汇龙中学）.数形结合探究三角形内最值问题[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
陈应全（广东省高州市高州中学）.思维导图在解题教学中的应用探讨[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
田潇（江苏省苏州市工业园区星汇学校）.“一棵大树”立模型,助解题,促发展[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
徐玉庆（甘肃省酒泉市肃州区酒泉第四中学）.启发学生多视角解题——“玩转”中考压轴题[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第6期
-
陈明双（广东省广州市增城区石滩中学）.巧用圆规解决折叠问题——以一道中考题的分析为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
王桢宇（北京市第一七一中学）.例谈函数零点问题中的“找点”方法——一节函数零点问题研究课纪要[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
周志国（江苏省盱眙中学）.例谈回归椭圆定义解题, 提升学生运算素养[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
屠丰庆，屠蕊林（浙江省绍兴市越州中学；吉林省北华大学数学与统计学院）.一个数列不等式证明过程的“九连问”[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
刘子奇（中山大学附属中学）.回归本质想方法,一题多解显思维--2021年广州市中考数学第25题评析与教学反思[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
张喜金（广东省揭阳市揭阳第一中学）.教材一个例子引发的思考——椭圆中一个定值问题[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
李慧（广东省韶关市乳源高级中学）.以问题为导向的初中数学深度教学策略——以解一元一次方程的移项为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
刘杰（江苏省扬州市扬州大学数学科学学院）.GeoGebra 在高中数学教学中的应用举例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
温河山（广东省东莞市万江教育管理中心）.一类轨迹问题, 从位似变换说起[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
黄若明（广东省东莞市麻涌镇古梅第一中学）.以问题为驱动 促进思维发展[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
代本富（广东省广州市第二中学）.立足基本图形 积累活动经验发展核心素养--2021年重庆市中考压轴题第26题的探索[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
童永健（上海市七宝中学）.融合交叉学科知识,彰显数学应用价值——以“圆锥曲线的光学性质及其应用”数学实验课为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
司徒超旋，赵银仓（广东省东莞市虎门中学；广东省东莞市东莞中学）.提升学生学会数学思考的基本策略[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
-
俞磊（江苏省建邺区金陵中学河西分校）.数学教学中的角色扮演——一条学生发的说说引起的教学反思[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2022,第5期
|