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冯春威（广东省恩平市年乐夫人学校）.改编教材原题 导向课堂教学——如何进行初中数学改编或原创命题[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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闫飞（甘肃省酒泉市金塔县中学）.巧用“树图”和“表格”解古典概型[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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裴晓乐，王桢宇（北京大学元培学院；北京市第一七一中学）.导数恒成立问题探究[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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邢志涛，刘海霞（广东省肇庆学院数学与统计学院；广东省肇庆市端城小学）.“点与直线位置关系”的问题探究[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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操明刚，徐雪燕（广东实验中学越秀学校）.中学数学微课教学在数字化背景下应用初探[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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崔荣娟（广东省新丰县第一中学）.高中数学单元教学的实践与思考——以“基本初等函数”为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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秦虹柳（北京师范大学昌平附属学校）.关注问题本质,促进深度学习发生——以初中函数教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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张雨桐（广东省深圳市宝安区航城学校）.基于最近发展区视角的“角的比较与运算”教学新设计[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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王进（广州市花都区教育发展研究院）.从“数学本质”视角看“三角形中位线”[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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郭浩然，李书海，李丽（赤峰学院数学与计算机科学学院；济南大学数学科学学院）.问题解决视角下中美高中数学教材比较—–以“弧度制与三角函数的概念”为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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徐小琴（内江师范学院数学与信息科学学院）.人教A版选择性必修数学教材若干问题的慎思与求索[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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肖宝霞（广东省广州市第六十五中学）.人教A版新旧教材的对比分析与教学建议—–以“平面向量数量积”为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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郭小斌（广东省惠州市惠城区教师发展中心）.变式揭本质 拓展促迁移—–从一道圆的问题谈起[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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吴光萍（江西省信丰中学）.思维教学,数学课堂应有的样子[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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秦文波，刘志成，黄吉亮（重庆市璧山区教师进修学校；重庆市璧山中学校）.对函数周期性与对称性关系的商榷与思考[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第5期
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王新骇（广东省佛山市第四中学）.基于“数学任务理论框架”的试卷压轴题评讲[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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吴光潮，吴和贵，李小兵（广东省广州市黄埔区教育研究院；广东省广州市玉岩中学）.新课程理念下的结构化教学设计策略——以“圆周角(1)”教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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郑文博，孙丰文（山东省淄博市博山中学）.“放”飞智慧收获惊喜——探究一个定理的教后反思[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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汪韶，陈算荣（扬州大学数学科学学院）.直觉与联想思维在高考解题中的运用及思考[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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安恺凯，沈丹丹（江苏省天一中学；无锡市东北塘中学）.历史与技术融入数学竞赛解题教学的探索与思考——以一道上海市高三竞赛题为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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许文（广东省中山纪念中学）.合理利用教材,提升数学思维品质[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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姜梦洁，刘冰楠（云南师范大学数学学院）.人教B版高中数学教科书德育内容研究[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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赵明丁（广东省佛山市顺德区第一中学）.广开解题思路,提升运算素养——以2022年新高考数学I卷第21题为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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于皛婧（广东省广州市铁一中学）.基于推理能力核心素养的初中几何教学策略研究——以“线段的垂直平分线的性质”教学为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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施燕芬（浙江省杭州市萧山区高桥初级中学）.聚焦规划实施完善：初中数学起始课教学的四步曲——以“2.1.1直线与圆的位置关系”为例[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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杨小雪，卢建川，蔡琳（广州大学；广州市荔湾区教育发展研究院）.挖掘三垂角模型发展图式建构思维[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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方艺瑾，姚萤（同济大学附属七一中学）.测量不规则植物叶片面积的建模研究[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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申西芬（华南师范大学附属中学）.以“阅读理解”讲授“弧度制”的初体验[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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秦虹柳（北京师范大学昌平附属学校）.图形与坐标的教学探索——反比例函数中面积那点儿事[J].中学数学研究(华南师范大学):下半月,2023,第4期
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