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徐婧（甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学）.疫情背景下的高中英语线上教学策略——以人教版高中《英语》必修五“Unit 4 Making the news”为例[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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阚国坤，徐礼云（江苏经贸职业技术学院）.“行走的社会实践金课”：基于学生视角的高职院校思政实践教学价值追求[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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王珊（甘肃省兰州东方学校）.巧用绘本阅读开展小学生生命教育的研究[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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高国君，蔡友芬（兰州市教育科学研究所；兰州现代职业学院）.“五育”并举 培育时代新人[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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巩艳萍（甘肃省定西市安定区公园路中学）.浅议提高初中学校社团活动效果的有效组织策略[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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汤琼（苏州旅游与财经高等职业技术学校）.高职学生数学应用意识和能力培养的教学策略[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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杜玮（江苏省南通市启秀中学）.立德树人背景下的初中历史微主题教学实践研究[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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缐筱琳（甘肃省兰州市一只船教育集团扬帆分校）.小学一年级学生语文学科的适应性干预策略[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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杨建从（甘肃省庆阳市正宁县西坡初级中学）.关于庆阳革命老区七～九年级学生劳动教育实践的调查与思考[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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陆敏（上海市闵行区吴泾实验小学）.学校活动的班本化设计与实施——以校运会为例[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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伏钰（西北师范大学附属中学）.高考地理复习教学与中华优秀传统文化的融合[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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董吾衍，李双平（甘肃省天水市特殊教育学校）.特殊教育学校党建与教育教学双融合双促进的创新实践[J].甘肃教育研究,2021,第5期
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朱晓庆，李忠华（牡丹江师范学院马克思主义学院）.人工智能时代,思想政治理论课精准教学模式探讨[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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王育红，黄晓宁（长治医学院外语教学部）.“三全育人”视角下大学英语课程思政的实现路径——以长治医学院为例[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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国凤祥1，管玉静2（山东师范大学；聊城大学）.新媒体背景下研究生导学思政建设途径研究[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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张怀祖，张建鹏（甘肃省武威市凉州区金羊镇平苑小学）.浅析交互式电子白板在小学语文教学中的实践[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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柯淑满（福建省晋江市第八实验幼儿园）.浅谈STEM视域下幼儿科学活动指导策略[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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王志强（甘肃省西北师范大学附属中学）.核心素养和新课程标准视角下数学教学设计策略——以古典概型的教学为例[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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张苗红1，戚振江2，庄培荣1，吴小燕1（泉州轻工职业学院；浙江大学）.基于PDCA循环方法的职业院校技能竞赛指导教师队伍质量提升策略研究[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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王颖，何嘉欣（哈尔滨师范大学地理科学学院）.对创新型硕士研究生培养模式的研究——以人文地理学专业为例[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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梁俊伟1,2，温秀琴3（华东师范大学教育学部教育管理系；广东省广州市番禺区东环街中心幼儿园；广东省广州市海珠区晓港中马路幼儿园）.试论新时代基础教育阶段优秀教师的发展工作[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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赵娟娟1，明尧2（兰州工业学院；水利水电国家级实验教学示范中心(西安理工大学)）.地方应用型本科电工电子技术课程探索与改革——以兰州工业学院为例[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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卢红红（甘肃省天水市第九中学）.高中生地理实践活动的尝试与思考——以甘肃天水麦积区北山马家湾地理考察为例[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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赵健（甘肃省酒泉市金塔县中学）.概念图在高中物理探究式教学中的应用[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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王芙蓉（甘肃省兰州市城关区秦安路小学）.浅析计算机多媒体技术在小学数学教学中的应用[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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吴进峰（甘肃省定西市通渭县马营镇初级中学）.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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李冬辉（江苏省张家港市东渡实验学校）.初中生物实验教学优化策略研究[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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吴晓岚（甘肃省平凉市泾川县飞云镇学区）.基于核心素养理念的小学数学教学策略浅析[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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米海军（甘肃省定西市陇西县蒲河小学）.浅谈中小学武术教学现状与对策[J].甘肃教育研究,2021,第4期
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