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梁静，蒋荣立，曹景沛（中国矿业大学化工学院）.知识价值视角下基于发现学习的教学探索——以芳香亲电卤代反应为例[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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武文俊（华东理工大学化学与分子工程学院结构可控先进功能材料及其制备教育部重点实验室功能材料化学上海市重点实验室先进材料与费林加诺贝尔奖科学家联合研究中心）.染料敏化太阳能电池敏化剂的模块化设计理念[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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王会生（武汉工程大学化学与环境工程学院）.“一体三翼”教学模式在工科无机化学教学中的应用与实践[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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王龙1，刘金妮1，刘帅2，邓阳3（三峡大学材料与化工学院；东莞市万江中学；华中师范大学化学教育研究所）.基于“贯穿-翻转”混合式教学模式探索普通本科院校有机化学教学[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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樊红霞1，韦美菊2，柴成文1，郭中楠2（北京科技大学自然科学基础实验中心；北京科技大学化学与生物工程学院）.新工科视域下物理化学实验的延展性探索——以二组分固-液相图绘制实验为例[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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王彦恺，郭长艳（新疆大学化工学院）.Python在分析化学实验数据处理中的应用——以铁和铋的络合滴定实验为例[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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白新伟1，杨正龙2，雷以柱1，王克良1，何超1，安尤孝1，胡珠楠3（六盘水师范学院化材学院；鲁东大学化学与材料科学学院；六盘水师范学院教科学院）.毛细管区带电泳法分离测定磺胺药物残留综合实验设计与实践[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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叶文静，刘盈莹，黄志，钟世华，杨蓉（湖南师范大学化学化工学院）.增强大学生学习自我效能感的化学实验教学策略——以“药物制剂工程实验”为例[J].化学教育(中英文),2022,第18期
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