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谷长伟（首都师范大学学前教育学院）.运动与学习——幼儿园户外活动的审视与思考[J].学前教育,2021,第21期
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刘焱（北京师范大学）.融合课程与游戏的实践[J].学前教育,2021,第21期
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常宏，张霞（北京教育科学研究院）.幼儿教育“小学化”现象分析及治理建议——以生态系统理论视角[J].学前教育,2021,第21期
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张丽玮，刘晓晔（首都师范大学学前教育学院）.抓住教育契机 助力幼小衔接——大班前识字活动“有趣的名字”设计与分析[J].学前教育,2021,第21期
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李莉娜，谭芳（首都师范大学学前教育学院）.幼儿园爱国主义文化认同教育实践的探索与思考——以大班“中国汉字”主题活动为例[J].学前教育,2021,第21期
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宁海荣（甘肃省定西市陇西县巩昌幼儿园）.提升大班幼儿情绪调节能力的有效策略[J].学前教育,2021,第21期
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陈婕（福建省厦门市都市港湾幼儿园）.做一名优秀的“吃瓜群众”[J].学前教育,2021,第21期
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王芳1，曲宁2（青岛大学师范学院学前教育系；山东省青岛市城阳区城阳街道中心幼儿园）.浅析当下幼儿园游戏改革的收获与新问题[J].学前教育,2021,第21期
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李芳（河北省保定市青年路幼儿园）.“三个转变”促进幼儿发展[J].学前教育,2021,第21期
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王忠明（广东省深圳市宝安区西乡街道中心幼儿园）.以儿童为本：“目标”之外看发展[J].学前教育,2021,第21期
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张爱英（山东省昌邑市实验幼儿园）.探寻规则与自由间的平衡[J].学前教育,2021,第21期
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仇贺男（北京市西城区棉花胡同幼儿园）.由穿珠引发的思考[J].学前教育,2021,第21期
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晏红（清华大学洁华幼儿园）.幼儿园教研与科研的关系[J].学前教育,2021,第21期
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程蕾，王琳（中国石油天然气集团公司机关服务中心幼儿园）.在生活中发现艺术 用艺术创造生活[J].学前教育,2021,第21期
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李丽华（北京市东城区东棉花胡同幼儿园）.源于民间传统游戏的幼儿园投掷活动[J].学前教育,2021,第21期
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李一凡（北京教育科学研究院早期教育研究所）.每个孩子都是积极的信息加工者[J].学前教育,2021,第20期
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王军（北京教育学院学前教育学院）.孩子不能坚持好好刷牙的习惯[J].学前教育,2021,第20期
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朱婉灵（东南大学心理健康教育中心）.怀二宝后感觉很失落[J].学前教育,2021,第20期
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陈淑琴.孩子会有心理压力吗[J].学前教育,2021,第20期
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陈淑琴.编辑在说[J].学前教育,2021,第20期
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夏天保1，牛素娇2（北京师范大学教育学部；山东省青岛市湖南路幼儿园）.孩子拿道歉当武器[J].学前教育,2021,第20期
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何丹（北京市海淀区富力桃园幼儿园）.走近神奇中草药——薄荷[J].学前教育,2021,第20期
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谢胜男（北京市延庆区第五幼儿园）.家有二孩的相处之道[J].学前教育,2021,第20期
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冯艳飞（北京市门头沟区教师进修学校）.孩子的能力不容小觑[J].学前教育,2021,第20期
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滕苏梅，赵梅（中央军委机关事务管理总局红星幼儿园（三里屯园）；北京市密云区经济开发区幼儿园）.小蚯蚓去旅行[J].学前教育,2021,第20期
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仲美芳，钟兆慧.蒲公英姐妹花[J].学前教育,2021,第20期
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郑秋强（北京师范大学珠海分校心理健康教育与咨询中心）.是否“分家”,需要好好考虑[J].学前教育,2021,第20期
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高雪飞.压力,也是孩子成长路上的挑战[J].学前教育,2021,第20期
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