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（《中国音乐教育》杂志社）.关于举办“国际三大音乐教学法在中国学校音乐课堂教学中的应用——教法融合全体系培训与展示活动（佛山）”的通知[J].中国音乐教育,2023,第5期
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（《中国音乐教育》杂志社）.关于举办“2023世界合唱节（线上）”比赛的通知[J].中国音乐教育,2023,第5期
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（国民音乐教育大会组委会；《中国音乐教育》杂志社）.关于举办2023国民音乐教育大会“万叶杯”论文（教案）征集评选活动的通知[J].中国音乐教育,2023,第5期
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杨健1，彭珂2（广东省教育研究院；星海音乐学院）.“五度三维”中小学音乐课堂教学改革的价值定位与实践理路[J].中国音乐教育,2023,第4期
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张敏华（江苏省吴江实验小学）.核心素养视域下小学音乐创意实践探究[J].中国音乐教育,2023,第4期
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栗姣1，孟卓2（广西师范大学教育学部；广西师范大学音乐学院）.嬗变与进阶：中国音乐教育研究方法的发展审思[J].中国音乐教育,2023,第4期
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胡小东（贵州民族大学音乐舞蹈学院）.立德树人视域下高校音乐类专业课程思政建设问题与对策研究（下）[J].中国音乐教育,2023,第4期
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徐考辉（杭州市余杭区良渚第一小学）.双重主题、双线引领的小学音乐单元式复习设计策略——以“民族风·五声调式”为例[J].中国音乐教育,2023,第4期
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吴立（宜昌市伍家岗区杨岔路小学）.从“兴观群怨”谈中小学音乐教师课堂角色定位[J].中国音乐教育,2023,第4期
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毕志涛1，蒋一琳2，曾金华3（贵州师范大学音乐学院；贵阳人文科技学院；云南艺术学院）.新时代红歌传承红色基因的重要价值[J].中国音乐教育,2023,第4期
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仇昱茹（新疆艺术学院音乐学院）.音乐教育中的“融合”哲学观——对《音乐教育原理》“哲学”章的考察[J].中国音乐教育,2023,第4期
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林林，赵仲明（云南艺术学院音乐学院）.音乐鉴赏课程思政的理论与实践——以“云南少数民族电影音乐鉴赏”为例[J].中国音乐教育,2023,第4期
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向文1，郭晨雨2（武汉音乐学院；南京师范大学音乐学院）.结果导向教育理念下音乐师范本科人才培养模式探究（上）[J].中国音乐教育,2023,第4期
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（《中国音乐教育》杂志社）.关于举办“国际三大音乐教学法在中国学校音乐课堂教学中的应用——教法融合全体系培训与展示活动（佛山）”的通知[J].中国音乐教育,2023,第4期
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（《中国音乐教育》杂志社）.关于举办“2023世界合唱节（线上）”比赛的通知[J].中国音乐教育,2023,第4期
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谢嘉幸（中国音乐学院）.一部具有开拓性和填补空白的重要学术成果——《新时期国民音乐教育改革研讨会研究》序[J].中国音乐教育,2023,第4期
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余含（安徽省教育科学研究院）.中小学音乐教师专业理论素养实证研究与反思——以“安徽省第九届中小学音乐教师基本功比赛”为例[J].中国音乐教育,2023,第3期
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滕海燕（邹平市第一中学）.真实性评价在高中音乐大单元教学中的研究与开发——以中国民族音乐主题为例[J].中国音乐教育,2023,第3期
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崔学荣（浙江音乐学院）.素养为纲的音乐课程内容结构化分析与实施策略（下）[J].中国音乐教育,2023,第3期
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