-
周扬刚1，吴凡明2（湖州师范学院教师教育学院；湖州师范学院马克思主义学院）.论孔子的语言教育观[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
张雨晴1，李茂森1,2（湖州师范学院教师教育学院；浙江省乡村教育研究中心）.乡村小规模学校内生发展的困扰与路向[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
孙郡繇，金海英（延边大学师范学院）.“双减”政策下家庭教育投入指向探析[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
乐妮妮1，方蕾蕾2（湖州学院马克思主义学院；山东师范大学教育学部）.教师教育“校地合作”：发展向度、运行机理及实践要点[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
程林1，张应敏2（杭州师范大学沈钧儒法学院；浙江省教育考试院评估部）.疫情防控常态化视角下大学生道德与法治教育的内容与途径[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
彭健（湖州师范学院研究生院；上海师范大学哲学与法政学院）.教育评价改革视角下大中小学职业生涯教育衔接体系构建研究[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
朱洪斌（湖州师范学院校长办公室）.地方高校争取社会捐赠的困境与出路[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
何继新，王梦丹（天津城建大学经济与管理学院）.公共风险防控下社区教育的逻辑起点、价值旨归与行动策略[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
李智巧（浙江大学公共体育与艺术部）.高校歌唱艺术课程思政实践初探[J].湖州师范学院学报,2022,第6期
-
陈宇光（台州行政学院）.基于LEAP模型的浙江省能源消费和碳达峰路径规划研究[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
周向阳（湖州师范学院马克思主义学院）.权利与监管：客籍化背景下清代官员的管理制度* ——以汉员文职为例[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
唐春生，吴家旭（重庆师范大学历史与社会学院）.元代诗人张楧的家世、交游与文事活动[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
赵路强，王平（同济大学马克思主义学院）.成因、要义与启示：习近平主政浙江时期的生态观探赜[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
江平1，王玮楠2，吕苹3（舟山教育学院；杭州市滨江区奥体中心幼儿园；浙江外国语学院教育治理研究中心）.学前教育服务区制度背景下供需匹配现状与提升路径* ——以浙江省舟山市新城为例[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
张金荣，娄佳敏，张佳琴，王云霞（湖州师范学院教师教育学院）.共同富裕示范区建设背景下家风特色凝练研究* ——以浙江省湖州市为例[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
许巧枝（湖州师范学院人文学院）.汉语方言岛研究评述* ——兼议浙北地区的汉语方言岛[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
钱克金（湖州师范学院马克思主义学院）.明代太湖地区筹办水利经费的经验与教训[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
刘梁强1，罗堃2（上海师范大学对外汉语学院；西北师范大学国际文化交流学院）.主观认知度视角下“人间X”格式的构式化分析[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
董娴静（湖州职业技术学院图书馆）.地方图书馆服务地方“文旅融合”发展研究* ——以湖州市为例[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
白云鹏（陕西师范大学文学院）.孙绰《游天台山赋》为实游考论[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
张银龙1，迟语2（湖州师范学院人文学院；清华大学图书馆）.天一阁藏书制度及借阅史实补考[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
任贵菊（湖州师范学院人文学院）.继承与突围：中国儿童文学研究的身体面向* ——评韩雄飞《身体的变迁：中国儿童文学与儿童形象》[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
陈忠敏（复旦大学中文系）.《语言地理学视域中的宁波方言比较研究》序[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
梅北云，虞文清（湖州学院马克思主义学院）.抗战时期湖州女杰陆璀的爱国活动研究[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
徐建新（湖州市文化广电旅游局）.晚明湖州出版业的重组与呈现* ——读赵红娟《晚明望族编刊活动研究》[J].湖州师范学院学报,2022,第5期
-
杜龙心1，林建超2，成新民1（湖州师范学院信息工程学院；湖州市特种设备检测研究院）.基于SpringBoot的场车定员定位云服务管理系统设计与开发[J].湖州师范学院学报,2022,第4期
-
张鹏飞，陈启源，杨婷婷（湖州师范学院工学院）.基于复合扰动观测器的自主地面车辆数据驱动轨迹跟踪控制[J].湖州师范学院学报,2022,第4期
|