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束枫林（江苏省盐城经济技术开发区教师发展中心）.课堂“生生互动”二三例[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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尹力（江苏高邮外国语学校）.巧用例证培养学生抽象能力——以“三角形的高”教学为例[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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王辉（江苏省建湖县西塘河小学）.“长方形的面积计算”教学片断[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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程艮凤（安徽省桐城市实验小学）.“组合图形面积”教学片断赏析及思考[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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李锐光1，梁贤1，陈立伟2（广东省珠海市香洲区造贝学校；广东省中小学教师发展中心）.用“微视频”促学的教学策略[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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季云（江苏省南京市游府西街小学溧水分校）.“阶梯式学习任务群”让探究学习有迹可循——“除数是小数的除法”教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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付强（北京市崇文小学）.巧抓错,做“文章”——“年、月、日”一课的问题设计[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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宋萦怡，徐立容（广东省梅州市蕉岭县桂岭学校）.火眼金睛看透规律,数学魔术提升素养——三年级《火眼金睛——猜硬币》课堂实录与评价[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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卞恩鸿（江苏省盐城市登瀛小学）.小学数学“学习单导学”的教学模式[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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唐兆能（浙江省舟山市中普陀山学校）.怎样快速编制幻方[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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黄德发1，闻银顺2（安徽省铜陵市义安区教体局教研室；安徽省铜陵市义安区顺安中心学校）.一图激起千层浪,应生所需显价值——谈解决问题教学中画图意识的培养[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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付冠华（河南省信阳市羊山外国语小学）.校本课程的数学阅读设计及思考[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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陶柱中（安徽省六安市金安区东河口镇中心学校）.从一道高考数学试题说开去——北师大版小学数学教材“数的整除性”知识编排的商榷[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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张松利（河南省信阳市平桥区第二小学）.一年级“整理与复习”教学实践与思考——以一年级上册第三单元“整理与复习”为例[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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杨得全（甘肃省静宁县阿阳小学）.课标中的一道估算题值得商榷[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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毛陈超（浙江省云和县江滨实验小学）.课改中的小学数学实验教学[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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孙玉（山东省枣庄市立新小学）.如何巧记九九乘法表[J].中小学数学(小学版),2023,第C1期
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嵇宪长（江苏省无锡市蠡园中心小学）.“比和百分数的复习”教学新思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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樊佳佳（浙江省杭州市春晖小学）.“认识钟表”的教学实践及思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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刘婷（安徽省桐城市文昌小学）.从度量到估量——认识长度单位“厘米”[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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蔡蕾（江西省南昌师范附属实验小学红谷滩分校）.一道练习题的教学实践与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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王全夫（浙江省绍兴市越城区斗门街道中心小学）.“租船问题”教学后的一点思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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何晶（湖北省武汉市汉阳区教学研究培训中心）.“图形的运动”教学设计[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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阮小华（浙江省常山县青石小学）.这样的教学技巧,不要也罢——例谈数学教学方法的选择与思考[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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梁开元1，刘贤虎2（湖北省仙桃市通海口镇第二小学；广东省东莞松山湖中心小学）.再议有余数除法竖式的简便写法[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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薛玲芳（江苏省南京市金陵小学）.“神奇的24点”教学谈[J].中小学数学(小学版),2023,第12期
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