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张海玉（南京理工大学电光学院）.基于创新链的高校研究生创新能力培养路径研究[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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刘满芝1，吕雪晴2，吉峰2,1，周梅华2（中国矿业大学管理学院营销系；中国矿业大学管理学院）.基于“三实”协同平台的“四创型”研究生卓越物流工程师培养模式研究——以中国矿业大学为例[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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王亮1，程远平2，周红星3，张伯权4（中国矿业大学煤矿瓦斯与火灾防治教育部重点实验室；中国矿业大学煤矿瓦斯治理国家工程研究中心；中国矿业大学安全工程学院；中国矿业大学安全工程学院教学办公室）.“矿井瓦斯防治”课程小班化教学模式的探索[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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翟石磊（中国矿业大学外文学院）.基于“一带一路”倡议的复合型外语人才培养——以能源领域为例[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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熊凤（西南石油大学教学评估处(教师教学发展中心)）.质量背景下工科大学生学习满意度特征分析[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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江洪娟（南京师范大学泰州学院）.试论大学生就业能力协同培养新机制[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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王迎超1，尹鑫1，耿凡2，柳志军1（中国矿业大学力学与建筑工程学院；中国矿业大学电力工程学院）.中国矿业大学工科类研究生科研现状及对策研究[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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胡明顺，董守华，刘志新，潘冬明（中国矿业大学资源与地球科学学院）.竞赛驱动型课程教学方法探索与实践——以 “地震勘探资料数据处理”课程为例[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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王斌1，王卫军2，赵伏军1，赵延林1，彭文斌1，曾泽民1（湖南科技大学资源环境与安全工程学院；湖南科技大学）.基于虚拟仿真式案例教学的矿业工程创新人才培养——以“岩层控制”课程为例[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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王虹玉（华北科技学院人文社会科学学院）.“宪法学”课程教学改革探讨[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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黄英燕1，陈宗章2（南京工业大学计算机科学与技术学院；南京邮电大学马克思主义学院）.大学生就业弱势群体及其帮扶对策[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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李广文（中国矿业大学公共管理学院）.提高主流意识形态教育实效性研究[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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孙俊华1,2，金丹3,4（厦门大学教育研究院；南京大学教育研究院；南京大学商学院；南京大学金陵学院）.在校大学生创业自我效能感实证研究——基于江苏省8所高校的问卷调查数据[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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王梦倩，倪炎（中国矿业大学资源与地球科学学院）.高校辅导员职业能力提升实现路径探析[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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徐东波（厦门大学教育研究院）.我国一流本科人才培养目标的特征分析[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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郭贇嘉（山西广播电视大学阳泉分校）.服务型大学：地方院校发展的目标定位[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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孙姗姗，闫建璋（山西师范大学教师教育学院）.独立学院内部管理困境及其破解[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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赵屾，段琛（中国矿业大学徐海学院）.基于九型人格理论的“95后”大学生心理辅导方法探究[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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李沛达.学术信息[J].煤炭高等教育,2017,第2期
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张东升，范钢伟，王方田，牟宗龙，万志军（中国矿业大学矿业工程学院）.采矿工程品牌专业建设的内涵与展望[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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陈清华1，王开松2，靳华伟2，朱增宝2（安徽理工大学机械工程学院车辆工程系；安徽理工大学机械工程学院）.多科性高校车辆工程专业创新型人才培养的探索与实践[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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张爱芳（杭州电子科技大学马克思主义学院）.美国大学生荣誉制度的缘起[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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王晓慧1，陈丽娜2（常州工程职业技术学院高等教育研究所；常州工程职业技术学院社会科学部）.场域理论观照下高职生积极心理品质的培育[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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贺超1,2，陈秀梅3，王辉1（中国矿业大学管理学院；中国矿业大学物联网(感知矿山)研究中心；中国矿业大学徐海学院）.面向学习过程的大学生合作学习体系研究[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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陈锡坚（肇庆学院高等教育研究所）.应用型本科人才培养视野中通识教育课程的建构[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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裴松1，张庆春2，万志军3（中国矿业大学国际学院团委；中国矿业大学国际学院；中国矿业大学矿业工程学院）.高等教育中外合作办学学生教育管理研究与对策[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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朱军（南京财经大学财政与税务学院）.地方高校研究生教育问题的透视与改革路径[J].煤炭高等教育,2017,第1期
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